17.找找学习好方法教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

一、热身活动活动：我说你做同学们喜欢做游戏吗? 今天老师就和你们一起来玩一玩游戏，在游戏中轻松快乐的学习！这个游戏的名字叫《我说你做》。请同学们看游戏规则（课件出示游戏规则）分享交流：在游戏中，你拍错了多少次手？是多拍了还是少拍了？为什么会出现这样的结果？你从这个游戏中得到了什么启发？二、揭示主题1

资料类型：教学教案文档

所属课文：17.找找学习好方法

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2018-05-10 19:18:00

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学校：石家庄市石纺路小学

17.找找学习好方法教学设计第一课时

未知

2018-05-10 19:18:00

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关键词：17.找找学习好方法教学设计第一课时

正文

一、

热身活动

活动：我说你做

同学们喜欢做游戏吗? 今天老师就和你们一起来玩一玩游戏，在游戏中轻松快乐的学习！这个游戏的名字叫《我说你做》。请同学们看游戏规则（课件出示游戏规则）

分享交流：

在游戏中，你拍错了多少次手？是多拍了还是少拍了？为什么会出现这样的结果？你从这个游戏中得到了什么启发？

二、

揭示主题

1、

故事欣赏

《淘气的故事》

2、

分享交流

如果你是智慧老人，你会怎么回答呢？

智慧老人告诉淘气：倾听可不仅仅是左耳、右耳的事，眼睛、嘴巴、四肢、身体和大脑都要一起来听。

那么身体的这些部位到底怎么样做才能算是听？

学生讨论

（课件）《倾听的魔法》

三、

活动探究

1、

活动一

（1）

传话接龙：各小组长拿到卡片后记住卡片上的内容，不能让任何人知道，之后老师收回卡片，当听到老师说“开始”时，各小组长按顺时针方向，在其左耳边悄悄的传达卡片上的内容，并且保证传话过程中不然第三个人听到。照此传话，最后把话传回小组长，看看哪一组传的又快又准。

（2）

交流分享

哪组传对了？哪组传错了？分析原因。

学生讨论

师：是的，只有先听好了才能说好说准确，这就要求我们要养成倾听的习惯。

活动二

（1）

最佳小听众：

小组内两两结对，请其中一名同学先讲一件最难忘或者最高兴的事情，另外一名同学认真听然后复述故事，看谁说的比较完整。

（2）

分享交流

你觉得自己为什么能听的这么好？其他同学怎么做也可以使自己变成最佳小听众呢？同学发言时，你该怎么听？听完同学的观点后你该怎么做？如果没有听明白你又该怎么做呢？

（课件

四心）

四、

总结提升

同学们通过本节课的学习，我们掌握了一些倾听的方法，提高自己的倾听能力。那么什么样的行为表现会让说话人觉得你没有在用心呢？

学生发言

是的，良好的倾听不仅可以让我们获得信息，而且也是一种礼貌的行为，体现出对说话人的尊重。

五、

课后拓展

同学们在活动中懂得了倾听的重要性，回家后请你们将课堂上积极的倾听方法分享给家人，并且请家人讲讲他们小时候的故事，自己来做“神奇的耳朵”，认真的倾听。

关于本教案的常见问题

Q：17.找找学习好方法教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17.找找学习好方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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