11 国旗国旗我爱你评课稿

《国旗国旗我爱你》教学设计

薛萌萌 盐城市建湖县第二实验小学向阳校区

一、教学目标：

1.认识国旗，了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护五星红旗。

2.用自身行动爱护国旗，维护国旗尊严，升国旗时要立正、敬礼。

3.从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。

二、教学重点和难点：

教学重点：知道国旗是祖国的象征和标志，尊敬、爱护国旗。

教学难点：尊重、爱护国旗体现在实际行动中。

三、课前资料准备

1.师生共同收集有关国旗、国徽的资料（文字、图片、音像等）

2.教学课件

3.手工制作国旗材料

四、预设过程：

活动一、国旗知识我知道

1.激趣导入，初识国旗

（1）今天老师给你们带来了一份礼物。看，这是什么？

（出示各国国旗）

（2）你能从这么多国家的国旗中找到我们国家的国旗吗？

（3）今天薛老师就和小朋友一起聊一聊跟国旗有关的话题（出

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示课题）一起来读一读。

2.国旗知识我来说

刚才啊，小朋友一下子就找到我们中国的国旗，说明我们的国旗很有特点！（贴图）

（1）课前，老师请小朋友收集了一些有关国旗的小知识。先在小组内交流交流。

（2）全班交流

预设：

生1：五星红旗代表着中华人民共和国，四个小星星弯弯的围着大星星组成了中华人民共和国国旗。

生2：五星红旗的旗面的红色，象征革命，是革命先烈用鲜血染红的。

生3：四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。

师：我们国家一共有56个民族。这象征各族人民紧紧团结在共产党的周围。

生4：国旗上的星星是黄色的，黄色代表光明。

生5：我们国家的国旗是由-曾联松的设计者。

师：那你们知道我们国家第一面国旗是由谁升起来的吗？

生6：知道。是毛主席！

（3）观看***主席升起我国第一面五星红旗的视频

是的！1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，

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***主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。看！（播放小视频）从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。你看，国旗在阳光的照耀下，多美丽啊！（板书：美丽！）

3.国旗在这里

（1）那么你们在哪些场合、哪些地方看过五星红旗呢？

预设：

（奥运会赛场上；

检察院门前有国旗；在大型公司门口；旅游的时候，人们手里会拿着国旗；学校操场上……）

（2）总结：是啊，在我们国家的很多地方，很多场合，都能看到五星红旗迎风飘扬。

（展示图片加轻音乐）

（3）说说我的认识

在这么多的地方有我们中国的国旗，你有什么想说的？

想一想，为什么在这么多场合都会看到我们的国旗？

（她代表我们的国家；她是我们国家的象征。）

那么除了国旗代表我们国家，还有什么也是我们国家的象征呢？

4.认识国徽

看，这就是我们国家的国徽。听，好朋友盼盼来给我们讲解国徽的知识啦。

（出示图片、音频）

活动二、国旗国旗我会升

1.除了国旗、国徽，我们的国歌也是我们中国的象征。在学校里，

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我们一般什么时间能听到国歌呢？

2.是啊，每周一升旗仪式的时候都能听得我们雄壮的国歌声。

请看（播放学校升国旗视频）

3.那我们在举行升国旗的时候到底应该怎么做呢？

（1）学习敬礼

生示范

师指导：首先，五指并拢，拇指不要留缝隙，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前。

全体起立，来练习

（2）作为一名少先队员，敬好队礼是对我们国旗的尊重。老师这里还有一首儿歌送给大家。谁想来试一试！

升国旗，

又到升旗星期一，排队进场要整齐。

升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

（3）请小朋友们拍起小手一起读一读。（边拍手边说）

4.实战演练——升国旗

（1）下面我们来跟升旗手圆圆，唱一唱国歌，升一次国旗。

{圆圆：起立，升国旗，唱国歌，敬队礼。礼毕！请坐！}

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（2）总结：少先队员升旗时，行队礼。要记住，遇到升旗的时候，我们不能走动，要面向国旗，行注目礼。

活动三、国旗故事我来说

1.听故事

（1）小朋友，国旗、国徽、国歌都是我们国家的象征，尊重他们就是热爱我们的国家。今天，老师带来了一个跟国旗有关的小故事。有一个叫梁帆的女孩，在参加联合国大会时，在众多的国旗中唯独没发现中国的国旗，她是怎么做的？下面让我们走进故事屋。 （2）听故事《为了祖国的尊严》。

（3）故事听完了，能告诉老师，梁帆是怎么做的吗？

（4）那她为什么一而再，再而三的要挂起中国的国旗呢？

（5）如果是你，你会坚持这样做吗？

（6）梁帆知道国旗是国家的标志，代表着国家的尊严。无论何时何地都牢记自己是一个中国人，并用自己的实际行动维护了祖国的尊严，值得我们学习。所以，我们要热爱、尊重我们的国旗！（板书）

让我们牢记（读）五星红旗是我们国家的象征，她代表着我们国家的尊严。 2.国旗故事我来讲

（1）课前，老师还请同学们收集一些关于国旗的故事呢！谁来说！

每个小组派一个人来说！

（2）小朋友们搜集了这么多的故事。每一个故事都那么感人，

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都让身为中国人的我们感到骄傲与自豪！

活动四、国旗国旗我爱你

1.你们想通过什么方式表达对国旗的尊重，对祖国的热爱！

（生朗诵《升国旗》；生齐唱《国旗国旗我爱你》……）

2.制作国旗

拿出制作国旗的材料，要求：请小朋友们注意在进行粘贴的时候注意安全，保持桌面整洁。

3.请做好的小朋友把国旗拿在手中，高高举起，没有做好的小朋友，课后继续。

4、深情总结，升华感情，

愿我们乘着梦想飞得更高，走得更远。最后就让我们一起用最美丽的语言来祝福我们的祖国更加繁荣昌盛：国旗国旗真美丽，国旗国旗我爱你！

让我们高举国旗，齐唱《国旗国旗真美丽》

这节课就学到这里，下课！

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