2 一年之计在于春第一课时导学案

《一年之计在于春》教案

教学目标

1、简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式；

2、引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯；

3、热爱劳动和生活，珍惜时间。

教学重难点

1、简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式；

2、引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯；

3、热爱劳动和生活，珍惜时间。

教学准备

1、关于春天的谚语和诗词等资料；

2、歌曲：《少年！少年！祖国的春天》；

3、每人准备纸、笔以作采访和写计划之用。

教学过程

活动一：走在春天的田野上（说一说）

1、观赏春天的田野图片，了解农民伯伯的春天耕种情况。

2、认识各种耕种工具、机器。

3、学习生活小常识。

4、猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢？忙些什么呢？

活动二：小采访――放眼看春天的城市（演一演）

1、学生当采访员，按不同的行业编组。

2、采访目的：了解各行各业在年头忙什么，对自己有何启发？

3、收集资料，准备汇报。

4、各组选出代表进行汇报。教师注意引导学生，发现春天是一个定下计划的好时机。

活动三：我的一年之计（做一做）

1、在感受叔叔、阿姨在春天的劳动之余，师生共同制订计划。

2、计划的形式多种多样：愿望卡、进步台阶、愿望树，发挥学生想象力。

活动四：我爱春天（展示台）

1、歌唱《少年！少年！祖国的春天》，自豪而愉悦。

2、讨论：如何理解“一年之计在于春”？

3、讨论：我国传统为何那么重视春天？展示自己收集的资料（谚语、诗歌、成语、珍惜时间的名人名言）。

活动四：画时钟，懂得合理安排时间。

1、师：那么怎样才能在规定的时间里做好应该做的事情呢？请大家完成“我能行”。

2、学生自己做，交流。

3、互相交流，教师适时点评。

4、师小结：通过刚才的画时钟，大家都明白了守时是很重要的。大家就应该明白什么时候该做什么事，可一定要用心去记哟！21世纪教育网版权所有

活动五：评比“惜时”小标兵，树榜样。

师：我们班中的小朋友大都是珍惜时间的孩子，但是也有几个小朋友做得不够。让我们一起来评一评，比一比。

1、评班上珍惜时间的好同学，并给以奖励，并给以“惜时”小标兵的荣誉称号。

2、些平时珍惜时间的同学谈一谈，他们是怎样珍惜时间的？珍惜时间有什么好处？

3、说一说，你自己是怎样珍惜时间？（自由准备，全班交流。）

课堂小结：你们都知道了珍惜时间是很重要的，并且听了小朋友的介绍后，也知道了该怎样珍惜时间。但是“心动不如行动”，让我们大家积极行动起来，制定切实可行的时间表，人人争当“惜时”小标兵。21教育网