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年级班级教材学习目标课序三4 人数组班形式40 自然班日期周次9 重点难点执教课次潘锦波2 1、跑：快速跑 4-(3) 2、综合练习：蚂蚁搬家 1-(1) 积极蹬摆，加快步频摆臂与蹬地协调用力1、通过学习加速跑使75%的学生了解和基本掌握加速跑技术，并且蹬地和摆臂协调配合。2、学习“蚂蚁搬家”的游戏
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2、快速跑（50米）教学设计内容推荐
未知
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关键词：2、快速跑（50米）教学设计内容推荐
正文
年级
班级
教
材
学
习
目
标
课
序
三
4 人数
组班形式
40 自然班
日期
周次
9 重点
难点
执教
课次
潘锦波
2 1、跑：快速跑 4-(3) 2、综合练习：蚂蚁搬家 1-(1) 积极蹬摆，加快步频
摆臂与蹬地协调用力
1、通过学习加速跑使75%的学生了解和基本掌握加速跑技术，并且蹬地和摆臂协调配合。
2、学习“蚂蚁搬家”的游戏方法和规则，发展协调、速度、灵敏等综合身体素质。
3、培养学生团结互助，拼搏奋进的意志品质。
时
间
教学
内容
运动负荷
次
数
时
强
间
度
教与学的活动
组织队形
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一
课堂常规
1、体育委员整队
2’
2、师生问好
3、宣布本课内容
◎师生问好
◎宣布本课的内容和要求
◇积极投入，认真听讲
☆队伍整齐，精神饱满
二
1、热身跑游戏：喊数抱团
5’
2、热身活动
徒手操练习
1
4 ×
8 ×
1
1~2
1~2
2~3
◎教师讲解游戏规则
◇倾听游戏方法和要求
3’小
◎教师执行口令并领操
~4’
◇动作到位，充分热身
☆积极参与，反应快速
三
跑：加速跑
1、辅助练习
原地摆臂练习
原地高抬腿练习
2、
高抬腿接加速跑14’ （15米）
30”~1’
30”~1’
1’~2’
小
中
◎教师讲解示范动作要求
引导学生模仿练习
◎运用节拍集体练习并观察纠错。
◇思考动作要求，大胆模仿练习
◎讲解示范动作要求
◇认真听，仔细看教师示范讲解
◎讲解练习方法和要求
◇倾听练习方法和要求
◎分组进行练习
◇体验加速跑，速度由慢到快逐渐加速的过程
◇精神集中，起跑反应快
☆快速启动，蹬摆动作协调
3、弓尖步接加速跑（15米）
4、游戏：你追我赶
2~3
2~3
1’~2’
1’~2’
中
中
◎讲解示范动作要求
◇认真听，仔细看教师示范讲解
◎讲解练习方法和要求
◇倾听练习方法和要求
◎分组进行练习
◇精神集中，起跑反应快
◎讲解游戏要求和方法
◇倾听游戏要求和方法
◎组织游戏队形
◇进行游戏
◎点评
◇反思不足
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△
◎讲解动作要求，并提示学生注意安全
◇倾听游戏规则
◎组织游戏
◇自由组合发挥自己的想象，思4’中
2-3 考如何才能爬的更快
~5’
◎讲评
◎组织比赛
◇反思不足，明确改正方向
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四
10’
综合练习：
蚂蚁搬家
◎指导学生进行放松练习，集体做放松练习。
◇调整呼吸，身心放松。 ●
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五
2’
放松练习
1 1’
小
六
小结
1、
集合、整队
2’
2、
讲评课堂情况
3、
宣布下课
◎教师鼓励及表扬
◎◇师生共同小结本课学习情小
况
◎◇师生道别。
☆相互鼓励，思想集中
场
地
器
材
1、
教师选择平坦的场地。
安全
2、
做好准备活动，防止受伤。
保障
3、
练习时注意间距，避免碰撞。
4、
加强学生安全意识，学会自我保护。
预计
课后
小结
练习密度
全课
42%—45% 内容主题
强度
中
42%
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