演唱 摇篮曲（张友珊词 汪玲 杨存德曲）优秀教学设计范文

《摇篮曲》

桃园矿学校

付彩梅

教学目标：

1、认知目标：

初步了解“摇篮曲”的特点和歌曲的风格，用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法演唱歌曲。。

2、能力目标：

训练学生唱好一字多音的歌词。

3、情感目标：

启发学生感受母亲的伟大，以及充分地感知母爱、体验母爱、表现母爱。

学情分析：

四年级的学生对音乐有着非常浓厚的喜爱之情，学习态度非常端正，接受能力较强。但在课堂上，歌曲的演唱能力还未能很好地发挥和表现，这跟音乐的信息量不够有关。

教学重点难点

1、教学重点：初步了解“摇篮曲”的特点和歌曲的风格。

2、教学难点：用柔和、甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情感，唱好一字多音的歌词。

教学过程：

1、师生问好。

2、练声。

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3、复习舒伯特的《摇篮曲》

一、新课导入：

今天继续学习《摇篮曲》，我们知道第6课有4首《摇篮曲》，两首中国的，两首外国的。这节课我们就来学习一首中国版的《摇篮曲》让我们在歌声中享受妈妈的温柔吧。（播放录音）

二、新授

问：你觉得这首歌曲跟刚才舒伯特的《摇篮曲》有什么相同之处？生：…

师简述什么是摇篮曲：

摇篮曲又称催眠曲。是妈妈哄小宝宝入睡的歌曲，通常都很简短。旋律轻柔甜美。

①学习八六拍，简单地介绍歌曲的节拍特点。

②学唱曲谱。

③学唱歌词

1、学习第一段：

①朗诵歌词（多媒体）

晚an 风

婆o 婆

轻ing 轻

吹ui, 月ue 亮

姐ie 姐

笑ao 微

微ui 我

o 用

手ou儿

当ang 摇

篮an 轻ing轻

摇ao着

小ao 宝

贝ei 我

o 用

手ou儿

当ang 摇

篮an 轻ing轻

摇ao着

小ao 宝

贝ei

2

快ai 快

睡ui 快ai 快

睡ui ，

快ai 快

睡ui ，快ai 快

睡ui . ②师有节奏地加上韵母朗诵第一段歌词。

③学生朗诵。

2、学唱第一段：

轻ing轻摇ao着

小ao 宝贝ei 轻ing轻摇ao着

小ao 宝贝ei 这两句的歌词是一样的，但在结尾处的旋律却不一样。

①学唱上两句歌词。

②分句唱词。

③跟琴完整唱第一段词。

3、学习第2段歌词

①学生读歌词

②播放歌曲，生认真聆听。

③轻ing轻摇ao着

小ao 宝贝ei

两句先唱。

④跟琴唱。

问：歌曲里的“我”指的是谁？她给你的印象怎么样？

生：妈妈。她好温柔，好爱她的孩子。

师：请同学们想象那位温柔的母亲就是我们自己，有感情地演唱《摇篮曲》第一段。

4、结束句的学习：

师：在歌曲的结尾，作者用上四个“快快睡”。老师唱一遍。

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（最后一句速度有什么变化？旋律是上行还是下行？）

师：请全体同学唱结束句。请注意最后一个“快快睡”要渐慢，因为这时宝宝已经在妈妈的怀抱里睡着了。

跟琴完整唱

三、歌曲处理：

1、师：让我们带着对妈妈的爱来把全曲唱一遍，模仿哄小宝宝睡觉，用你的歌声把他哄睡，要带有摇篮般的动感。

2、听音乐唱。（多媒体）

3、听伴奏，小声一遍，大声一遍。

4、做律动（多媒体）

四、小结

妈妈的爱是伟大的，为了我们能够幸福成长，她们可以无私地奉献自己。当你夜晚熟睡时，是妈妈为你盖好踢开的被子，当你生病时，是妈妈彻夜未眠的守护着你，妈妈把爱给了我们，我们也要怀着感恩的心，用我们实际行动努力学习报答妈妈的养育之恩。

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