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我爱我生活的地方学习目标:1、熟悉自己生活的环境,了解常见服务机构和公用设施,并能在成年人的指导下正确使用。2、体验社会环境,服务机构,公用设施与人的密切关系。3、关心、爱护自己生活的环境,能为保护环境做力所能及的事情。主题一我们生活的地方乐趣多活动目标:1、对周围的事物感兴趣,了解周围有哪些好玩的

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我爱我生活的地方

学习目标:

1、熟悉自己生活的环境,了解常见服务机构和公用设施,并能在成年人的指导下正确使用。

2、体验社会环境,服务机构,公用设施与人的密切关系。

3、关心、爱护自己生活的环境,能为保护环境做力所能及的事情。

主题一我们生活的地方乐趣多

活动目标:

1、对周围的事物感兴趣,了解周围有哪些好玩的地方。

2、启发儿童进一步发现周围好玩的地方,体验游戏的乐趣。

3、学习表达、讨论、合作的技能。

活动过程

一、快乐列车:我们社区好玩的地方多

1、录象引题,激发兴趣

出示课件:厦门六大风景点

学生简介名称:1)一国两制统一中国。2)环岛路。3)会展中心。4)南普陀。5)与金门相对的海。6)别墅楼

2、儿童回忆并根据录象内容向大家介绍具有代表性的、好玩的地方进行游戏。

一、开心大转盘:我们社区好玩的地方乐趣多

1、七色盘:整理我们的收获!

儿童展示自己收集到的最喜欢玩的地方的相干材料。

儿童把收集的材料与大家分享,纷纷向大家介绍自己收集的材料。

教师引导喜欢相同地方的儿童自由组成一个小组。儿童在各自的小组内交

流,然后把相同的材料放在一块,挑选一下,把小组内认为最好的材料贴到“七色盘”上。

教师以“合作者”的身份到同学中指导、观察,适时给予帮助。指导学生对收集的信息进行分类、归纳。

2、开心大转盘:这儿真好玩!教师把大家共同完成的“七色盘”贴到“开心大转盘”上,“大转盘”转动起来,指针指向哪个小组的材料,哪个小组派代表上台介绍他们最喜欢的地方。

利用“开心大转盘”活动,让儿童乐于参与。

二、活动延伸:大家一起玩

利用课余时间,邀上几个小伙伴,一起去体验生活的乐趣。

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关于本教案的常见问题

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