保护动物教学设计实例

保护动物

教学目标

1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。 2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。 3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。 4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。

教学重点

1.了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。 2．懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。

教学难点

1.了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。 2．懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。

课前准备

多媒体

教学过程

第一课时

课时目标

1.了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。 2．懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。

【导入】 师：“同学们好！小朋友们说话声音真响亮！老师奖励你们几个小谜语，看看谁能猜出来？” 1．猜谜语小游戏，猜出动物名称。 2．听动物叫声，猜动物名称。 3．观看动物图片，了解更多动物。 【活动一：夸夸我的好朋友】 师：“下面我们要做一个游戏，游戏的名字叫做：夸夸我我的好朋友。” 1．提示：我最喜欢小白兔，它长得又白又可爱。

2．同桌之间互相交流。 3．抽几个学生大声夸夸自己的动物朋友。

师：“刚才有许多小朋友很会夸自己喜爱的动物，可是，我们大家都没有听见。现在，谁愿意来大声的夸夸自己的好朋友。” 生A：我喜爱的动物是小白兔，它长着一对长长的耳朵，红红的眼睛，它爱吃萝卜和青菜。

引导，师：“小白兔的毛摸起来——”

生1：它的毛摸起来软绵绵的，很舒服。 生2：我喜爱的动物是大老虎，它头上有个“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜爱大老虎。 生3:我喜爱的动物是小狗，它浑身毛茸茸的，每当我放学回家，它总是对我摇

尾巴。小狗的本领是看家，坏人来了，它可以“抓”坏人。 …… 【活动二：说说动物对人类的贡献】 听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。既然动物对人们的生活有着重要的作用,那我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？ 【活动三：保护动物从我做起】 当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人。 【活动四：朗读儿歌 提升认识】 1．边拍手边朗读儿歌。（屏幕出示） 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空雁群会排字。 你拍五，我拍五，森林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。