我的家在日喀则优秀公开课教案

教学内容：演唱《我的家在日喀则》

教学过程: 一、情境导入

播放音乐《走进西藏》学生进教室入座。

1、了解藏民歌，听赏《在那东山顶上》

师：同学们，藏族人民个个能歌善舞，西藏是歌唱家的摇篮，勤劳勇敢的藏族人民每天劳动之余会对着辽阔的草原、宽广的天空放声歌唱，你听！那高亢、嘹亮、自豪的歌声仿佛把我们带入了世界屋脊、雪域高原„„

师点击课件，播放《青藏高原》，学生听赏

师：瞧！抒情的旋律深情的歌声，同学们都听得入迷了！刚刚这首歌曲不知同学们有没有听过呢，你们还记得它的歌名吗？

生：《青藏高原》

师：同学们，《青藏高原》是著名作曲家张千一的代表作，近年来他又创作了《青藏高原》的姐妹篇《在那东山顶上》，我们也来欣赏一下。

（听听这两首歌有什么共同点）

生初听歌曲。

师简介歌曲：这首好听的歌曲由谭晶演唱，歌词取自六世达赖喇嘛苍央加措的一首情诗。歌曲具有民谣特点，在西藏很流行

很流行。

生复听歌曲，并跟着唱一唱。

师：同学们，西藏还有一个美丽的地方，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在西藏这片辽阔的土地上，那就是日喀则。今天我们还要学习一首歌曲《我的家在日喀则》。

2、学唱歌曲

（1）第一遍放录音范唱

在学歌曲之前请同学们先来听赏一下歌曲《我的家在日喀则》，要求边听边想：

1）这首歌曲的情绪是怎样的？

2）这首歌曲的演唱顺序怎样的？

（学生边回答教师边点击课件）它的情绪是欢快、喜悦、自豪的„„

师：同学们说得真好，同学们的表情告诉我，你们非常喜欢这首歌，下面我们带着这种喜悦的心情一起来学唱这首歌，好吗？

（2）教唱歌曲

1）教师弹奏全曲，学生用“lu”哼唱（提醒声音竖起来）

2）着重教七拍长音。用手势来表示七拍及下滑音。

（用游戏比赛来解决难点）

师评：同学们唱的都很好，如果长音再唱的连贯、流畅些就更好了！

（3）教师弹钢琴，学生跟唱。

3、进一步感受歌曲

师播放歌曲《我的家在日喀则》，让学生再次聆听感受歌曲。

师：同学们听得很仔细。在藏族，歌手常用一种特殊的方法来唱延长音，很有韵味。因为藏民族特有的自然环境，练就了藏族歌手们纯净而自然的嗓音条件，尤其那韵味十足的长音一下就把我们带进了西藏的雪域高原。我们把《我的家在日喀则》中的长音再来试试效果？

4、学习藏族舞蹈

师：同学们，在藏族，每到节庆丰收的日子，人们就穿上美丽的节日盛装，围在篝火旁载歌载舞，表达对美好生活的赞美。那同学们对藏族舞蹈有多少了解呢？

生：（回答）我知道有弦子舞、踢踏舞、圆圈舞、鼓舞„„

师：同学们说的真好，那接下来咱们就一起来了解、感受、体验藏族的民间舞蹈

点击课件（大屏幕：藏舞）

师：刚才我们学习了歌曲《我的家在日喀则》，它还是一首踢踏舞曲呢？咱们今天就一起来感受和体验一下踢踏舞的动律好吗？

1）

教师讲解动作要领，邀请学生上台做小老师，集体学习踢踏舞基本动作。

2）

学生还可以把自己的衣服解下反穿当长袖

3）

学生分组练习，师巡回指导

4）听音乐学生集体踢踏舞表演

（最后随歌曲音乐，师生围成圈边唱边跳，在一片载歌载舞的热闹场面中结束）