Section B教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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Unit 7 Food festival Topic 2 I ‘m not sure whether I can cook it well. Section B 教学目标知识目标1.学会新单词：snack, butter, pear, piece, slurp, polite, impolite,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-06 18:23:00

来源学校

学校：新乡市第三十九中学

Section B教学设计及课堂实录

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2019-06-06 18:23:00

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关键词：Section B教学设计及课堂实录

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Unit 7 Food festival Topic 2 I ‘m not sure whether I can cook it well. Section B

教学目标

知识目标

1.学会新单词：snack, butter, pear, piece, slurp, polite,

impolite, noisily 2.会表达请求允许的句型及其答语：

Would you mind if we learn to make it from you?

Certainly not. 3.引导学生初步了解副词的比较级和最高级

能力目标

1.能听懂有关食物制作的话题的对话，识别主题并获取信息。

2.学会三明治的制作过程，并能用英语表述这一过程。

情感目标

1.把课本上学到的知识运用到实际生活当中。

2.养成健康的饮食习惯。

3.培养学生的合作意识和敬业精神。

4.了解不同国家的饮食文化。

重点

继续学习表示顺序的副词的用法。

继续学习副词修饰动词的用法。

初步了解副词的比较级和最高级。

难点

使用英语陈述三明治的制作过程。

教学过程

导入

师生自由交谈导入新课

2.学习新单词：snack, butter, pear, piece 3.听录音

（1）让学生回答问题：

Who did quite well? Who did better ? Who did best of all? （2）解释well, better和best。

4.学习重点句型：

Would you mind if we learn to make it from him?

Certainly not. 5.观看录像，完成三明治的制作过程。

6.让学生复述三明治的制作过程。

7.学生亲手制作三明治并展示。

8.引导学生完成课本第2部分并让学生初步了解副词的比较级和最高级。

9.引导学生学习课本第3部分并让学生了解不同国家的饮食

文化。

（1）学习新单词：slurp, polite, impolite, noisily （2）听录音，给句子排序。

（3）引导学生了解不同国家的饮食文化。

10.

布置作业

Make a sandwich process in English.

or a hamburger and write down the

Unit 7 Food festival Topic 2 I ‘m not sure whether I can cook it well. Section B

单

位：新乡市第三十九中学

做课教师：王鸿艳

时

间：2019年5月

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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