异分母分式的加减法PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题：分式的基本性质（3）教学目标：1、理解最简公分母最简公分母的概念，会把异分母的分式化为同分母的分式2、培养学生的类比推理能力教学重点：通分教学难点：确定各分式的最简公分母教学过程：一、预习导学：1、分式2x3y4xy、、有什么共同点？试将它们分别化成最简分式。2222

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所属课文：异分母分式的加减法

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2019-06-05 09:36:00

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学校：南华县雨露中学

异分母分式的加减法PPT配套优秀教学设计内容

未知

2019-06-05 09:36:00

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关键词：异分母分式的加减法PPT配套优秀教学设计内容

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课题：分式的基本性质（3）

教学目标：

1、理解最简公分母最简公分母的概念，会把异分母的分式化为同分母的分式

2、培养学生的类比推理能力

教学重点：

通分

教学难点：确定各分式的最简公分母

教学过程：

一、预习导学：

1、分式2x3y4xy、、有什么共同点？试将它们分别化成最简分式。

2222226xy6xy6xy112、、分母不相同？试将它们变形成分母相3xy22x2y3xy2、约分后得到的分式同的分式。

3、什么是最简公分母？

4、（1）分式527c,23,的最简公分母是

；

422a9ab12ab12（2）分式2与2的最简公分母是

。

x3xx95、什么是分数的通分？依据是什么？

6、什么是分式的通分？依据是什么？

7、通分：

（1） bab11

、 ；

（2），；

2c3axyxy8、通分的关键是什么？

二、交流成果

三、合作探究

1、通分：（1）1111，

（2），.

22222ababxxyxy2、计算：（1）

x22xxy-

（2）+；

(x4)(x3)(4x)(3x)(xy)(xy)3(yx)(yx)21

3、计算：31aaa12++.4、计算：-。

2222a1(a1)(a2)(a1)(a1)424a2a

四、达标测试：

1、

写出下列各组分式的最简公分母：

（1）

（3）111cab,,；（2），，；

abbcacx2x3x145xyz；（4）；

,,,,32231a(a1)(1a)2xy3xz4xz

2、计算：

（1）

（3）1y54c5+；

（2）；

2223x12xy2x6xyz3xy1111+.；

（4）+；

x2xx22x1x2xx2x

五、小结：

（1）最简公分母：确定几个分式的最简公分母，首先应把各分母因式分解，然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母是最简公分母。

（2）分式通分：注意点和步骤。

关于本教案的常见问题

Q：异分母分式的加减法PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分式的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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