资料摘要

3.1 图形的平移第2课时坐标系中的点沿x轴、y轴的平移一、教学目标:1.复***移的性质及简单的平移作图;2.能够根据平移的性质解决点的坐标平移变化问题.二、教学重点,难点:能够根据平移的性质解决点的坐标平移变化问题.三、教学过程:一、情境导入在如图所示的坐标系中标注出点A0(-2,-3),并按下

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直角坐标系中图形的平移与坐标的变化第二课时教案

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直角坐标系中图形的平移与坐标的变化第二课时教案

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关键词:直角坐标系中图形…第二课时教案

正文

3.1 图形的平移

第2课时

坐标系中的点沿x轴、y轴的平移

一、教学目标:

1.复***移的性质及简单的平移作图;

2.能够根据平移的性质解决点的坐标平移变化问题.

二、教学重点,难点:

能够根据平移的性质解决点的坐标平移变化问题.

三、教学过程:

一、情境导入

在如图所示的坐标系中标注出点A0(-2,-3),并按下列要求作图.

出示书例

观察每一次平移后得到的点的坐标,你能从中发现什么规律?

二、合作探究

在平面直角坐标系中,点A(-2,3)平移后能与原来的位置关于y轴对称,则应把点A(

) A.向右平移2个单位 B.向左平移2个单位

C.向右平移4个单位 D.向左平移4个单位

点P(-2,1)向下平移2个单位长度后,在x轴反射下的点P′的坐标为(

)

A.(-2,-1) B.(2,-1) C.(-2,1) D.(2,1)

将点M(-1,-5)向右平移3个单位长度得到点N,则点N所处的象限是(

) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

将△ABC的各顶点的横坐标分别加上3,纵坐标不变,连接所得三点组成的三角形是由△ABC(

) A.向左平移3个单位长度得到的 B.向右平移3个单位长度得到的

C.向上平移3个单位长度得到的 D.向下平移3个单位长度得到的

在平面直角坐标系上,点(4,6)先向左平移6个单位,再将得到的点的坐标关于x轴对称,得到的点位于(

) A.x轴上 B.y轴上 C.第三象限 D.第四象限

如图,△A′B′C′是由△ABC平移后得到的,已知△ABC中一点P(x0,y0)经平移后对应点为P′(x0+5,y0-2).

(1)

已知A(-1,2),B(-4,5),C(-3,0),请写出A′、B′、C′的坐标;(2)试说明△A′B′C′是如何由△ABC平移得到的;(3)请直接写出△A′B′C′的面积为________.

三、

随堂练习: 1、随堂练习: 2、习题

四、课堂小结:学生谈谈本节课的收获

五、布置作业:

教学反思:

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