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加减法解二元一次方程组教学设计(第一课时)

未知

2019-04-12 00:37:00

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关键词：加减法解二元一次方程组教学设计(第一课时)

正文

7.2二元一次方程组的解法（三）

【学习目标】

1、如何用加减消元法解二元一次方程组？

2、运用加减消元法来解的方程组有什么特点？

【温故互查】

用代入法解下列方程组：

3x5y53x7y9（1）

（2）

3x4y234x7y5

【设问导读】

阅读教材第31-32例3例4，归纳：

★★ 通过将两个方程消去一个未知数，将方程转化为方程来解的这种解法叫做加减消元法，简称加减法。

★★ 运用加减消元法解方程组时，方程组的特征是。

【自学检测】

2x3y53x5y71.方程组中x的系数特点是__________；方程组中y的系数特点是2x7y156x5y11_____________；这两个方程组用法解较简便。

2．试着用例题3和例4的方法解下列方程组：

5xy74x3y5（1）

 （2）

3xy14x6y14

0.5x3y16x7y5（3）（4）1

6x7y19x5y32

【巩固训练】

一、解下列方程组：

19x4y152x3y7（2）（1）19x15y24

x3y7

3y0.7x104x3y6

（4）7（3）2yx52x3y1210

【拓展延伸】

x35ax3by1二、已知是方程组的解，试求a、b的值。

y22bx3ay2

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