课题1　常见的酸和碱教案1｜教案在线预览

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教材分析1.酸和碱之间能发生中和反应,而且中和反应在实际中有广泛的应用. 2.为了说明中和反应的产物,简单介绍了盐的概念.关于中和反应的应用,从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值,并引出了溶液的酸碱性. 学情分析1.学生对酸和碱的性质和用途有了初步认识,接着提出酸碱之间会发生什么反应的问题,顺应

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2019-06-12 11:21:00

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学校：盐津县普洱镇普洱中学

课题1　常见的酸和碱教案1

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2019-06-12 11:21:00

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关键词：课题1　常见的酸和碱教案1

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教材分析

酸和碱之间能发生中和反应,而且中和反应在实际中有广泛的应用.

为了说明中和反应的产物,简单介绍了盐的概念.关于中和反应的应用,从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值,并引出了溶液的酸碱性.

学情分析

学生对酸和碱的性质和用途有了初步认识,接着提出酸碱之间会发生什么反应的问题,顺应了学生深入学习的需要,激发学生继续探究的欲望.

学生判断化学变化一般从发生明显的现象入手,而酸碱混合却没有明显的现象发生,对中和反应能否发生可能抱有疑惑,从而对加入指示剂酚酞的探究活动有了深刻的了解. 3.

酸碱反应在自然界中很常见,日常生活、生产中学生也非常了解种类反应,但是不认识这类反应实质,迫切想了解是中和反应在实际中的应用.

教学目标

知识与技能：知道酸和碱之间能发生中和反应,了解中和反应在实际中的应用. 2.

过程与方法：

（1）学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法.

（2）培养用所学知识解决实际问题的能力.

3.态度与价值观：

（1）认识化学与人类生活、产生、健康的密切联系,体会化学的重要性.

（2）体验化学活动充满探究性,培养勇于创新和实践的科学精神. 教学反思

备课中我尝试改进以往的教学方法，力求改变教师示范、学生观看的传统模式。化学课要充分利用实验，让事实说话，让学生自己动手设计实验方案，参与活动，让学生体验通过实验进行观察与研究的过程及乐趣，切实提高学生的实验能力、合作学习能力，有利于课堂效率的提高。另一方面给学生时间思考、给学生时间讨论有利于教师抓住关键点，找到突破点，从而让教和学处于最优状态。

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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