C教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit1.My school Part C Story time 教学目标：1.能读懂C story time 部分的故事，进一步掌握一般疑问句。2.准确自如地运用this that. 重难点：1.正确认识本课单词及短语。2.重点句型：This is the library.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-07-18 13:17:37

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学校：八公山区第一小学

C教学实录及点评

未知

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关键词：C教学实录及点评

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Unit1.My school Part C Story time 教学目标：

能读懂C story time 部分的故事，进一步掌握一般疑问句。

准确自如地运用this that. 重难点：

正确认识本课单词及短语。

重点句型：This is the library. Is that the music room? 教学设计：

Step1. Review 今天我们学习Part C部分Story time。为了更好地学习这个对话故事。我们先复习Part A，Part B部分中的单词，词组和句型。

（1）

考考眼力，教师出示多媒体课件（复习单词和词组）。

（2） Exercise1。

（3）

情景选择。

（4）

英汉互译。

（5）

连词成句。

（6）

读问句找答语并连线。

（7）

挑战者，看读训练句型。

Step2. Presentation 1.学生浏览书上11面Part C Story time Listen and answer. (1)

Where are Zip and Zoom? (2)

Is Zoom hungry? (3)

Is the gym big or small? 2. Read the story after the tape. (1) 播放Story time部分Flash动画视频。

（2）师示范读Story time中的对话，学生跟读。

（3）四人学习小组，自由分角色朗读课文对话。

（4）请五位学生到讲台上分角色情境朗读课文对话。

（5）尝试着用下列提示词来复述这个小故事。

Welcome to , library , storybooks , hungry , music room , gym , lunch room , computer room , teacher’s office , it’s time for lunch , Zoom ? I’m full. Step 3. Sum-up

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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