资料摘要

一单元知识点整理教学知识点:1、计算(1)小数乘法会计算小数乘法。小数乘法计算法则:①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。求积的近似值:算出精确值后再根据要求保留相应

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:整理和复习
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
12
下载次数
0
更新时间
2018-06-06 10:33:00
来源学校
学校:通海县高大乡第二小学

整理和复习教学实录与评析

未知
2018-06-06 10:33:00
12
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

整理和复习教学实录与评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:整理和复习教学实录与评析

正文

一单元知识点整理

教学知识点:

1、计算

(1)小数乘法

会计算小数乘法。

小数乘法计算法则:

①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。

②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。

③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。

求积的近似值:算出精确值后再根据要求保留相应位数

4、求近似数的方法⑴四舍五入法

5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:

加法:加法交换律:a+b=b+a

加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)

a-(b-c)=a-b+c 乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

能用简便方法的用简便方法计算。

32+4.9-0.9 4.8-4.8×0.5 (1.25-0.125)×8

7.09×10.8-0.8×7.09

4.8×100.1

56.5×99+56.5

一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。

一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)多少倍,积也扩大(缩小)多少倍。

一个因数扩大多少倍,另一个因数扩大多少倍,积就扩大它们的乘积倍。

小数乘法中的比大小

当一个因数大于1时,积大于另一个因数。(另一个因数≠0)

当一个因数小于1时,积小于另一个因数。(另一个因数≠0)

当一个因数等于1时,积等于另一个因数。

练习

2.14×8(

)2.14 0.84×0.27(

)0.84 0.35×14(

)0.35×8(

)

1.06×2.5(

)1.06 2.56×8.32(

)8.32 1.8×23(

)23 2.7×0.43(

)2.7 3.6×0.15(

)3.6 (2)小数除法

会计算小数除法。

小数除法法则:

利用商不变性质,将除数变成整数,被除数扩大相同的倍数,再根据除数是整数的方法进行计算,除到哪位商哪位,被除数的小数点和商的小数点对齐。

求商的近似值:根据要求除到所需保留位数的后一位即可。

能运用商不变的性质进行小数除法的简算,能进行小数除法的估算。

循环小数:

①能正确的识别循环小数、有限小数

②能根据余数的特点正确的找到循环节,能用简便记法表示循环小数

③能够进行循环小数和有限小数的比大小。会求循环小数的近似值

④循环小数相关概念

有限小数:

小数位数是有限的小数。

小数

循环小数 无限小数: 小数位数是无限的小数 无限不循环小数

一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

循环节:循环小数中重复出现的数字。

循环小数的一般写法:写两个循环节,点上省略号。

简便写法:写一个循环节,在首位和末位点上循环点。

被除数、除数、商的变化规律:

被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数,商不变。

除数不变,被除数扩大(缩小)多少倍,商扩大(缩小)多少倍。

被除数不变,除数扩大(缩小)多少倍,商缩小(扩大)多少倍。

小数除法中的比大小:

当除数大于1时,商小于被除数。(被除数≠0)

当除数小于1时,商大于被除数。(被除数≠0)

当除数等于1时,商等于被除数。

(3)小数四则混合运算

能将整数四则混合运算的运算顺序迁移到小数计算中,按照正确的运算顺序进行小数四则混合运算。

(4)简算

(1)6.4×12.7+7.3×6.4 (2)3.4×10.2 (3)8.4×99 (4)4.8×99+4.8 (5)0.25×4.4 (6)7.3×2.36—0.36×7.3 (7)0.25×12.5×3.2 (8)1.25×(0.8+8) (9)0.4×(0.9×2.5) (10)16.8÷2.5÷0.4 (11)9.9×1.02 (12)3.21×4.7+32.1×0.53 2、解决问题

(1)解决应用题

连乘、连除、乘除混合应用题;一般的三步以内(含三步)计算的应用题。

一般应用题

1、工程队修一条路,计划每天修2.4千米,12天修完。实际每天修3.6千米,可以少修多少天? 2、一批煤,原计划每天烧0.25吨,可以烧100天,实际每天比计划少烧0.05吨,实际可烧多少天?

3、一块地有6公顷,用3台拖拉机来耕,2.5小时耕完,一台拖拉机耕一公顷需要多少小时? 4、甲乙两地相距520千米,货车从甲地开往乙地要8小时,客车从乙地开往甲地要10小时,

两车同时从甲乙两地相向而行,经过几小时两车相距52千米?

5、某城市根据不同的用水量采用不同的自来水收费标准,收费标准如下表:

月用水量(立方米/户)

收费标准(元/立方米)

10以下(包括10)

1.80 11至20(包括20)

2.60 20以上

3.40 (1)

小明家五月份用水9立方米,应付水费多少元?

(2)

小明家六月份应付水费31.20元,算一算,他家六月份用了多少立方米的水?

(3)

抄表员七月一日到小明家抄水表时,水表上显示1363立方米,八月一日再次抄表时,水表上显示1384立方米。小明家七月份需要付水费多少元?

易错点:

小数乘法和除法

计算(1)3.6+0.75=4.35 (2)3.6-0.75=2.85 (3)3.6×0.75=2.7 (4)3.6÷0.75=4.8

4 .8 竖式:

3 .6 3 . 6 3 . 6 0.75)3 . 6 0 + 0 .7 5 -0 . 7 5 ×0.7 5 3 0 0 4 .3 5 2 . 8 5 1 8 0 6 0 0 2 5 2 6 0 0 2.7 0 0 0 小结:在小数的加法、减法和除法中小数点是对齐的,因为它们的数位是相同的。只有小数乘法的小数点是数出来的,与它的计算方法是有关系的。

在计算中要注意:(1)抄数

(2)小数点的位置

(3)“0”的各种情况

复习建议:

复习“小数的乘、除法”时,可先完成计算题目,根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点,再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则,也可以复习一下小数加、减法的计算法则,对小数四则运算的法则进行全面的整理。要着重复习计算中比较容易出错的地方,如小数乘小数积的小数位数不够要补0的,小数除以小数移动小数点被除数需要补0的,商中间有0的,等等。然后复习用小数乘、除法解决问题,在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系、运用运算定律、求结果的近似数等知识,要灵活选择解题策略,根据实际需要处理运算结果。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-06 10:33:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 12
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_3546

来自:学校:通海县高大乡第二小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《整理和复习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。