Words in each unit课时教案

Unit 4

At the farm （Words for the unit）

教学目标

1.能听、说、认读单词：tomato，green beans，potato，carrot，sheep，hen，cow，horse以及它们的复数形式。

2.通过句型练习及系列情境活动巩固本单元重点单词及他们的复数形式。

教学重点

单词：tomato，green beans，potato，carrot，sheep，hen，cow，horse以及它们的复数形式，以及两个指示代词“these”和“those”的使用方法。

教学难点

Potato、tomato和sheep的复数形式。

教具准备

1.歌曲《Old MacDonald had a farm》动画视频。

2.本单元重点单词图片及头饰。

3.Part B“let’s try”录音。

教学过程

一、激趣导入

1.教师装扮为Old MacDonald先生同学生打招呼，并简单介绍自己农场（板书右边版面简单装饰的农场），欢迎同学们到农场帮忙，并引入本课重点教学目标。

2.听歌引题。请学生欣赏歌曲《Old MacDonald had a farm》动画视频，并对 MacDonald先生的农场中的动物通过

“tick or cross”练习进行初步了解。

二、创设情境，展开教学。

教师积极为学生创设农场招聘语境，让学生在实际语言环境中通过完成招聘七项任务达到对本单元重点单词灵活运用的目的。

Task1：Meeting the vegetables and animals。(认识蔬菜和动物) 此任务中教师通过图片教学对tomato，green beans，potato，carrot四个蔬菜单词及其复数进行教学，通过听动物叫声，根据描述猜动物，数动物数量等活动巩固sheep，hen，cow，horse四个动物单词及其复数形式，同时引导学生重点掌握并强化potato、tomato和sheep的复数形式。同时，在此环节中注重单词语音的教学。

Task2：Answer the questions(回答问题) 在此任务中教师出示不同图片，通过“What are these/those？”“ Are they ......？”的句型练习，达到词不离句的练习效果，进一步巩固本单元重点单词。

Task3：listen and choose(听音选择) 此环节通过听音训练，强化学生对单词的掌握。

Task4：Look and choose(看一看，选一选) 本环节出示五组单词让学生通过找出每组中不同类的单词，如：（ ）1. A. potato B. tomato C. horse D. carrot，进一步巩固本单元重点单词。

Task5：Ask and answer(问与答)

学生在小组内进行对话练习，并进行展示以巩固本单元单词。

Task6：Learn to sing the song《Old MacDonald had a farm》and create the song.(学唱和创编歌曲) 三、实战演练，巩固总结

1.创设导游情境，学生模拟导游，带领游客参观

MacDonald先生的农场。

2.返归堂课内容，对本单元所有单词进行朗读和巩固。

3.运用图片进行“爱护动物”和“多吃蔬菜”情感教育。

4.进行分组总结，对表现好的小组进行上台亮相，提出表扬。

四、布置作业

Draw and write. 假如你有一个农场，你会在你的农场里种植那些蔬菜？饲养哪些动物呢？画一个你的农场，并写上相应的单词。

五、板书设计