C设计意图

PEP Unit 1 My school

Part C

Story time 教学设计

课时目标

1．复习三会单词：teachers'

office，library，playground，computer room，art room，music room，first floor，second floor 2．复习句子：Where's the library? It -s on the first floor. Do you have a library? Yes，we do.

2．能借助图片读懂Story time中的故事。中国教育出版网~*#@%]

教学重难点

1．重点：复习本单元的单词和句子。

2．难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

媒体链接

1．单词卡片。

2．Story time的VCD或视频。

3．PPT 教学过程

中&国教育%出@~版网

一、热身（Warm-up）

Sing the song Our school.

二、复习（Revision)

1．使用Sharp eyes复习三会单词：teachers' office，library，playground, computer room, art room．music room，first floor，second floor，然后让学生看图说句子。

三、新课呈现（Presentation）

教学C．Story time

1．教师指着学校图片，先做背景介绍：

T: Zoom and Zip are at school. The school is very beautiful. But we can't find Zoom now. Where's Zoom?Let's see.

2．看图猜故事内容。

3．播放视频，了解故事内容。

教师播放故事的视视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子：

How beautiful![www#.zz^&ste*p.co@m]

来源:&中%国教育出版网@]

Is that the lunch room?

It's time for lunch.

I'm full!

4．模仿角色的语音、语调学说故事。

5．鼓励学生分角色表演。

来源中&%国教育@出版*~网

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1.Let’s try 利用PPT展示故事图片，引导学生复述故事内容。

根据图片叫学生回答问题。

出示图片并提问Is that a music room?

Is this a music room?

Is that a computer room?

Where is Zoom? 引导学生回答问题。

2.

Let’s talk about the school! 根据图片提示说一说介绍自己学校。

看第一幅图

This is my school. It’s cool. This is

.

It’s on the

. We can

in it. 看第二副图

This is

.

It’s on the

. It’s

the library. We can

in it. 五、家庭作业（Homework）来源:#中国*&教育出@版网

1．听录音，进一步理解故事内容。

来2．完成练习册。

3．用英文为家人或朋友介绍自己的学校。

板书设计

Unit 1

My school

How beautiful!

Is that the lunch room? It's time for lunch. I'm full!

中