lesson 2优秀教学设计内容

Unit 4

Food 第二课时

一、教学内容

Unit 4

Food

二、教学目标（Teaching Aim）

1、

认知目标

能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles ,

vegetables ,eggs ,fish , chicken ,rice , 能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry . I want ……

,并在恰当的情境下初步运用

，

能够借助日常生活的图片识别、会说大写英文字母M、N、O、P

2 能力（技能）目标

学生能够初步运用本课所学句型进行表达和交际活动，简单提问并回答对某种食物的喜好，如：Do you like ……

? Yes , I do ./ No , I don’t .能借助图片读懂本单元小故事。

3、

情感目标

通过活动激发学生学习英语的兴趣和激情，提高学生的积极性和主动性；

三、

教学重点（Teaching Key）

学习本单元出现的6个新单词：noodles, vegetables ,eggs ,fish , chicken ,rice

四、教学难点（Teaching point）

能正确记住

I’m hungry .I want ……

/ Do like ……

? Yes , I do ./ No , I don’t 的用法。

五、

课前准备

词汇卡片，CD光盘，多媒体课件

六、教学过程（Teaching procedure）

一．Greetings T: Good morning, everyone. S: Good morning, Miss Gong! T: Nice to meet you. S:

Nice to meet you, too. 二．Lead in 1.

T: I am happy today. Are you happy? S:

Yes . 2 T: Let’s sing a chant together , ok? S: OK! 2.

T: What fruit can you see? you

S: I can see apples/pears/oranges/grapes. T: I like apples. Do you like apples? S: Yes , I do. /No, I don’t.

三．Presentation 1.

T: Look, who is he? S: Binbin. 2.

T: How many people are there? S : Three. 3.

T: This is Binbin’s

father, mother.

4.

T: What can you see on the table?

S: Fish , chicken ,rice. Yes, today we are going to learn Unit 4 Food.(跟读food) 5.

T: Let’s listen to a chant about food. 6.

Listen again. T: What food can you hear? S: fish/chicken/noodles/rice/eggs/vegetables. 7.

教单词

8.

第三遍听录音，翻书指读单词，后齐读。

9.

再听歌谣，跟唱，请小朋友在讲台上把卡片按歌谣顺序重新摆放，看着黑板唱歌。

10.

同桌练习Do you like……?

Yes, I do ./No, I don’t.

11.

Play cards. 四．Homework. 1. Listen to the tape for 15 minutes. 2. Sing the chant for parents.