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选项学习的组织工作腾一中体育与健康课程开始进行选项制教学,选项制教学它完全突破了传统体育教学的框架,无论是教学结构、教学组织、教学形式、教学内容和教学方法,整个教学过程产生了巨大的变化。,充分发挥学生主体作用,在选项学习中形成自主学习与教师指导相结合的教学方式;这需要体育教师要迅速适应这样一种变化,

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选项学习注意事项优秀教案

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选项学习注意事项优秀教案

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选项学习的组织工作

腾一中体育与健康课程开始进行选项制教学,选项制教学它完全突破了传统体育教学的框架,无论是教学结构、教学组织、教学形式、教学内容和教学方法,整个教学过程产生了巨大的变化。,充分发挥学生主体作用,在选项学习中形成自主学习与教师指导相结合的教学方式;这需要体育教师要迅速适应这样一种变化,要花大力气进行选项教学的组织工作。

一、根据本校的条件选择开设的科目

我校目前有场地:水泥篮球场4块、乒乓球台10台、沙土足球场1块、体操场地1块。

在开设选项模块时,从现有的场地条件出发来设计,开设篮排球模块、足球模块、乒乓球模块、羽毛球模块和健美操体操武术模块。在学生需求和社会发展的立场上来对待选项学习。学校的条件虽然和过去一样,但是需要我们开发和创新。 二、学生选择学习模块

可选项目(模块)名称:篮排球、乒乓球、羽毛球、足球、健美操体操武术、田径及田径必修、健康教育必修共7个模块。

学习内容:附各模块的教学内容计划表(略)

教学安排:高一共16个教学班。每个2同时上课,由本次老师共同担任选项学习的教学任务。田径必修统一安排在每一学期,在天气不能进行选项教学的时候进行,健康教育专题讲座统一安排在每学期第一周教学。

场地安排:

篮球组:

1、2号篮球场;

足球组:

足球场;

乒乓球:乒乓球场

羽毛球:排球场

健美操体操武术:3号篮球场

田径:足球场

三、选项学习教学分组情况及实施

由于每次同时上课的是6个平行教学班,相当于300人左右。因此,实际上在选项学习形成小班化之后,各教学班的人数基本在50人左右。

每学期开学学生可以重新做一次选项,既可以是继续学习同一项目,也可以换学另一个项目。

四、学校体育教学资源 器材:由于开设项目所用器材较多,这学期开学进行购置,共购置篮球10个、足球20个、乒乓球70盒、羽毛球40桶、排球20个、羽毛球架5副、播音器材1套

目前共有器材:篮球70个、足球50个、乒乓球70盒、羽毛球40桶、排球30个.基本满足选项教学。

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