侧面下手发球获奖说课稿

体育与健康课程高一排球课发球单元第1次课

排球正面上手发球教案

（水平五）

授课教师：陈龙

1.认知目标：让学生在学习中了解排球发球的相关规则和知识，培养排球运动兴趣。

2.技能目标：通过学习初步掌握排球正面上手发球的抛球引臂和挥臂击球的技术动作，部分学生能在距网6M将球发过网，提高上、下肢协调性，从而促进学生身体健康。

3.情感目标：在学习中克服困难、体验成功的喜悦，培养勇敢顽强坚毅的优良品质和自信心，展现个性，在合作学习中培养良好的合作互助人际关系。

学

习

目

标

场地器

材

排球场4个

排球（50个）

小黑板1块

教学

内容

重点

难点

组织

顺序

顺

时序

间

排球正面上手发球趣味性反应练习—球操—排球发球知识介绍—正面上手发球—成果展示—放松运动—小结

重点：抛球引臂、蹬转、挥臂击球

难点：上下肢和身体的协调用力及击球时机的把握。

参与、技能、身体、负学习内容

心理、社会适应

荷

达成目标

引入课题，激活情绪，活跃的课堂气氛，调动学生的学习积极性。

小

1、课堂常规

2、反应小游戏----拍手背。

教师指导

1、师生问好

2、引出本课的学习内容与目标。

3、检查服装安排见习生

4、教师讲解游戏方法。

5、教师指挥学生练习。

学生学习

1、体育委员整队、检查人数。

要求：快、静、齐。精神饱满。

2、认真听讲观察教师示范，理解游戏规则。

3、听信号练习。

要求：遵守游戏规则。

组织：四列横队。

××××○○○○

××××○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

图1 △教师

×男生

○女生

组织：

×

×

×

×

○

○

○

○

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

队形变换

一

4 二

5 预热身体，激活情绪，为以下的教学活动做好身心的准备，预防运动损伤。

中

球操

教师提示动作，1、学生认真观1）

头部运动

并指挥领做。

察示范，领会动2）

腹背运动

作要领。

3）

体侧运动

2、要求：动作4）

体转运动

有力舒展。

5）

腰部运动

6）

弓步跨下换手

7）

踝关节

△ 图2

顺

时序

间

参与、技能、身体、负学习内容

心理、社会适应

荷

达成目标

了解排球运动有关于发球方面的规则和知识

小

排球发球的相关知识介绍

教师指导

学生学习

队形变换

三

3 教师结合排球比赛的站位讲述排球发球的相关规则。

学生要认真听组织：

讲，回答问题。

1、如图1

2、轮转顺序如下图

图3 积极参与排球发球的合作学习，初步掌握排球正面上手发球的抛球引臂、蹬转挥臂击球动作，部分学

中

排球上手正面发球

（1）准备姿势：面对球网，双脚自然前后开立，手掌平托球置于体前。

（2）抛球引臂：手臂上抬，手掌平托上送将球抛到右肩前上方。

（3）挥臂击球：蹬转，收腹，以胸腹带手臂前摆，用手掌把球击出。

1、提出让学生在教师示时要注意观察的点，简单示范讲解正面上手发球。

2、组织练习。

3、分解示范讲解动作，引导学习。

4、观察并个别指导学生。

教师提出展示学习成果的方法

1、教师示范讲解

2、教师结合口令带做放松运动。

3、本课小结。

4、师生道别。

1、学生认真观察教师示范，体会动作要领。

2、体验性模仿对网发球

3、小组合作讨论学习

4、抛球引臂（徒手模仿→有球练习

5、击固定球

6、掷球练习（体验发球的协调用力）

7、完整发球动作练习

8、学习成果展示

1、认真观察示范。

2、跟教师口令有节奏地做放松运动。

组织：讲解示范同图1前二排学生蹲下。

组织：

×

×

×

×

○

○

○

○

×

×

×

×

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○

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○

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○

○

○

生能在距网6M将球发过网。

发展学生的身体协调用性，促进身体健康。

体验成功的愉悦，展现个性，培养勇敢顽强坚毅自信的优良品质和协作互助、相互学习的良好人际关系。

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铁网

图4 四

28

图5

组织：如图2

五

5

身心合一充分放松。

肯定成绩指明努力方向。

小

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