接力跑板书设计及意图

《蹲踞式起跑》教学设计

基本信息

学

科

教 师

体育

刘铁沙

年 级

单 位

高二

教学形式

复合

合肥工业大学附属中学

课题名称

1.蹲踞式起跑

2.篮球运球

指导思想

本课贯穿新课程标准概念，以“健康第一”和“终身身体锻炼”为宗旨，遵循“学生为主体，教师为主导”教学理念。注重培养学生兴趣和实践能力，关注学生主体性与个体差异性，确保每一个学生受益。培养学生对体育课的兴趣与主动获取知识的能力，让学生在活动中体验、观察、探索、思考。让学生的合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践得到提高。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活的课堂环境。

教材分析

蹲踞式起跑是短跑中较难的技术，对增强学生体质、提高学生体能和技巧都有很好的作用，在体育教学中具有重要地位。本节课以快速起跑为主教材，帮助学生建立正确的动作表象，启发、引导学生学习正确的起跑方法。

篮球运球，可以发展学生的跑动能力。提高速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生的勇敢、顽强、果断、等优良品质和团队协作意识。

学情分析

本课的授课对象是高二年级学生，高二年级学生身体活动能力很强，学生学习的积极性较高，思维也较活跃，表现出好奇、好动、独特性、喜欢挑战等心理特点。本节课结合高二年级学生身体特点，选择快速起动技术教学，发展学生的速度、力量及协调性等身体素质。学生活泼好动，易于接受新事物、新技术，但是学生注意力容易分散，而且学生以前曾经接触过蹲踞式起跑的学习，为了防止学生产生乏味感，在教学中采用学生积极体验、游戏活动等方法调动学生积极性，激发学生的思维和能力，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情。

教学方法与学法

教法：通过教师的讲解法、示范法、合作学习法、分组练习法、展示法，以游戏体验的形式激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考与学习，提高“蹲踞式起跑”基本技术以及学生身体素质。

学法：本节课采用学生小组交流、合作探究、参与练习等学习方法，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能。提高学生自主练习、自主学习的能力。

课堂构思

1、准备活动生动有趣

在导入新课部分组织学生游戏，根据中学生活泼、好动、进取心强的特点，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动身体，达到热身的目的，唤醒学生学习动机，调动学生学习兴趣，使课堂充满快乐气氛。

2、教学由浅入深，层层递进

针对这节课的重难点，教学中教师先讲解示范使学生建立一个完整的、正确的动作表象。纠正错误动作与学生展示，使学生在改进动作与观察体验中去巩固动作表象。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进突破本课教学重、难点。

3、合理运用分组讨论

在教学过程中，本节课的主要内容，安排了学生进行分组辅助练习，让学生在练习中体验动作，加深对动作的理解。运用辅助练习机会，学习相互评价，使学生在讨论中培养竞争意识，在交流中增进友谊与团体协作意识。

教学流程

课堂常规→

游戏→

导入内容→

学习内容→动作练习→

放松小结

组长评议或同行评议（可选多人）：

评议一单位： 姓名： 日期：

过程

合

作

探

究

技

能

展

示

阶

段

过程

合

作

探

究

技

能

展

示

阶

段

课的内容

学生活动

教师活动

1、讲解蹲踞式起跑技术。

2、示范完整技术动作。

3、组织学生观察、练习与体会。

组织与要求

示范队形如图

××××××

△

××××××

时间

1、认真听讲，知道蹲踞式起跑的概念。

2、观察教师示范，建立正确的一、蹲踞式起动作表象。

跑

3、模仿练习和相互讨论学习。

以排为单位

6分钟

要求：注意观察并讨论

课的内容

二、分四组进行小组集体练习

三练习阶段点评

（出现错误）

学生活动

1、认真听讲，了解练习形式和方法。

2、积极参加练习。

1.观看同学示范

2.认真听取老师点评了解自身不足

3.听取老师的

解决方法

教师活动

1、、组织学生站位，讲解练习方法。

2、组织学生练习。

1.找学生示范练习

2点评练习情况，指出学生错误动作

3.提出改正错误动作方法

组织与要求

↑ ↑

×××××××

△

×××××××

↓ ↓

时间

8分钟

4分钟

练习队形

×××××××

×××××××

△

×××××××

×××××××

点评队形

四组织学生进行两人一组辅助练习

方法：两人一组，辅助者一手放在练习者的臀上部，另一手放在肩前，帮助体会抬臀探肩的空间感觉

五分组集体练习篮球运球

恢

复

身

心

阶

段

1、整理放松。

2、本课小结。

3、布置作业。

4、收还器材。

5、师生道别。

哨子

秒表

篮球若干

1、认真听讲，了解练习形式和方法。

2、积极参加练习。

1.认真听讲，了解练习形式

2积极参加练习活动

3.认真听取老师的点评

1、在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。

2、自评与互评，互交流运动后的体会与感受，听教师总结。

3、在课余时间在互联网上搜索关于蹲踞式起跑方面的资料。

4、归还器械。

5、同老师再见。

1、组织学生站位，讲解练习的方法。

2、组织学生练习。

1讲解练习形式方法

2组织学生进行分组练习

3巡回指导进行集体点评

1、语言提示学生如何放松。

2、组织学生交流与互评。对本课进行评价。

3、学生在互联网上找一些关于蹲踞式起跑的视频观看。介绍几个视频。

4、组织归还器械。

5、同学生再见。

预

计

负

荷

↑ ↑

×××××××

×××××××

△

×××××××

×××××××

↓ ↓

交换辅助练习队形

↑↑

××××××△

××××××

××××××

××××××

6分钟

6分钟

队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

要求：轻松愉快。

5分钟

场

地

器

材

平均心率：110-120次/分

练习密度：35%-40%