原地单手肩上投篮多媒体教案及点评

（高中）原地单手肩上投篮教学设计

一、指导思想

本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。

二、教材分析

本课教学内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是高中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，同时也往往是被学生忽视的一项技术。要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高命中率。为以后的竞赛和学生终身体育打下良好基础。它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的兴趣有着至关重要的作用。

三、学情分析

高中一年级的学生对篮球运动有一定的了解，但这些有关知识大多数不是来自体育教师的讲解，而是来自家人、朋友、电视等媒体。参与活动的时间大多是在课外活动或下课、放学后。大部分学生没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导。所以为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计了多种基础的练习方法供学生练习，能够引导学生在较短时间内入门，较快的掌握基本动作，激发他们的学习积极性，为进一步巩固提高学生对篮球运动的能力培养对篮球运动的兴趣打下良好的基础。

四、重点与难点

重点：持球——双手持球手臂的形态

出手——投篮出手时压腕拨球

难点：投篮——投篮时上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力

教

原地单手肩上投篮（右手）

游戏：篮球接力

材

教

的重要性，知道投篮出手时要压腕拨球。

学

1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，初步建立动作概念，体会到“蹬、伸”2、技能目标：学生由近至远、正面投篮，初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。

3、情感目标：学生能在练习中相互观察、模仿并改进自己的技术动作，培养学生的信心、耐心目

及团结合作的好品质，感受体育课的乐趣

标

教时

学教学次教

师

活

动

学

生

活

动

组织队形及要求

过内容

数

间

程

一.课1.教师检查学生情1.体育委员整队

堂常况

规

开2.宣布本课内容、学2.认真听讲明确要要求：1.集合快、静、齐；精神

始

习目标及要求

求

抖擞，注意力高度集中。

部3 2 二.队3.教师喊口令，组织分

2.步伐一致，队列整齐

列

学生练习队列

3.齐步走立定

齐步

走立定

三.篮1.教师领做篮球操

1.认真模仿教师动1.动作到位，充分活动

球操

作

1.体

侧摆

球

2.鼓励指导学生练

2.振习

臂

6

3.体准

转

1 备

4.体

2.球性练习时掌、指控球及左右

部

前屈

3.教师带领学生练2.和教师一起做球手协调

习专项，巡视鼓励

性练习

分

5.三威胁

6.步频加速

四.专项练习

1.扣腕

2.拨指

3.托球抖拨

4.原地运球

一、原A1.教师出示图片

A1.认真观察图片，

学生模仿

A.练习要求：用力协调，蹬、伸、

扣、拨动作连贯。

A2.观察教师示范

6

12

地单

手肩

上投

篮

A2.教师示范徒手原基

地单手肩上投篮技术，引导学生观察

A.感悟技

术动作

A3带领学生徒手练

习

本

B1.组织、指导学生

练习

A3.在教师的口令下

集体徒手模仿投篮

B.练习要求：持球正确，反复体练习。观察、听记、会单手肩上投篮的正确手法与模仿

用力顺序，篮球回旋

B. 在正确持球姿势B.自B2.对技术较好的学18

重基础上垂直向上自

投自生提出更高要求。投自接原地单手肩接

点指导技能弱的学

生：超小篮球，握手上投篮练习

腕，手压中指，球压

C.练习要求：投篮手法正确，身四指方法，并指导学

体各环节动作协调配合。体会投

生相互帮助

部

篮正确用力顺序与用力过程，两

人应面对面站在一条直线上

C.组织、指导学生练

D.练习要求：持球方法正确，投

分

C.二人互

投

习。提出练习要求

篮动作协调，正对投篮方向。反

复体会自下而上协调用力的动作及手腕手指最后投篮出手时

扣腕拨球动作。提高单手持球能力和进一步掌握正确投篮方法

D.尝试投

篮

1.教师讲解游戏方E展法及规则

示评价

D.将学生分组，提出

练习方式及要求，组织学生练习，参与指

导

E.组织学生展示投篮动作并且给予评

价

C.二人一组，相距E.扣腕拨指，动作协调，球有回

2-3米进行互投练旋

10 习。注意动作的连贯性、完整性和正确……

性，相互指导、矫正

……

……

3 D. 分四组对进行尝试投篮练习

……

1.尽量用单手肩上投篮动作

1

2.将学生分为四组

进行游戏

E.根据本节课所学

习的内容，进行原地合理安排队员单手肩上投篮展示

2.相互合作鼓励，

顺序

3.为自己和队友对手祝贺

3.教师裁判评定胜

负

10 二.游戏：篮球接力

地滚球接力

1.认真听游戏方法

及规则

2.可以组内安排队员顺序，合作完成游戏

抱球跑接力

投篮接力

3-4

1 1.放松活动：篮球永1.放松心情放松身

一.放不熄

体

松：

结

2.引导学生小结本2.自主回顾本课学二.总课学习收获与不足。

习收获及需要改进

结讲束

和努力的目标。

评本3.教师小结，

提出今部

课学后改进和努力的方3 3.听记。帮助教师收习情向。

拾器材

——集体下

分

况。

课。

三.师生再要求：彻底舒缓身心。评价客观见。

公正。

篮球架 4个

小篮球 28个

场地超小篮球 6个

器材

标志物

4个

球托28个

安全措施

预计

生理负荷

充分准备活动

器材检查

平均心率：130次/

练习密度： 30%左右

分左右