接力跑优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课的设计一、指导思想本次课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，突出竞争意识培养，寓乐于学之中，引导学生在创设的主题情景中去感觉、去体验、去合作、去探知。在生动的情景教学氛围中，去学习体验竞技体育的技术要领。二、教材的选择与实施结合高中生身心特点和学习实际，选择

资料类型：教学教案文档

所属课文：接力跑

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2018-08-24 10:45:00

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学校：武汉市新洲区第一中学

接力跑优质教案设计

未知

2018-08-24 10:45:00

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关键词：接力跑优质教案设计

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计

一、指导思想

本次课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，突出竞争意识培养，寓乐于学之中，引导学生在创设的主题情景中去感觉、去体验、去合作、去探知。在生动的情景教学氛围中，去学习体验竞技体育的技术要领。

二、教材的选择与实施

结合高中生身心特点和学习实际，选择了开展校体育节活动后为学习时机，传授知识、方法、技能，引导学生回顾体育节中短跑项目中的蹲踞式起跑的技术细节，感受竞技体育中优胜劣汰的竞争法则，培养学自主学习的主动性与创造性，发展学生体能，克服畏惧心理，体验成功的喜悦，锻炼学生承受挫折的意志品质。

三、教学特点

1、采用游戏形式教学，创设“导→授→练→乐”情景为教学主线。在教学中通过合作学习，分层体验，实践探究等方法，引导学生互帮互学，互助互练，使学生在合作探究学习过程中学会与同伴交往，友好相处，协同处事，培养良好的团队精神。

2、注重师生互动，共同发展的过程。在设疑、体验、探究、释疑等教学过程中，努力体现了学生为体，以学生为发展中心，重视学生主体地位的体育新课程理念，促进学生勤于用脑，乐于动手，善于合作的良好习惯与意识。

关于本教案的常见问题

Q：接力跑优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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