资料摘要

新洲中学体育与健康教案班级:足球班 授课教师:劳铮 授课时间:2018.5.13 教学内课授新1足球:脚内侧传、停球 容教1、认知目标:激发学生对足球运动的兴趣,引导学生积极练习。学2、技能目标:通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、停球技术。 目

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:停球
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
49
下载次数
0
更新时间
2019-11-28 08:50:51
来源学校
学校:灵山县新洲中学

停球名师教学设计

未知
2019-11-28 08:50:51
49
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

停球名师教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:停球名师教学设计

正文

新洲中学体育与健康教案

班级:足球班 授课教师:劳铮 授课时间:2018.5.13 教学内课授新1足球:脚内侧传、停球 容

教

1、认知目标:激发学生对足球运动的兴趣,引导学生积极练习。

学

2、技能目标:通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、停球技术。

目

3、情感目标:通过学习使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系,培养学 标

生的集体主义精神,以及良好的社会适应能力。

重点:脚型及触球的位置。

难点:技术的协调配合和掌握能力。

场地

若干个足球、一个足球场、若干个标志桶。

器材

序

号

开

始

部

分

课的内容

课堂常规:

1、观察集队,认真听汇报。

2、师生问好。

3、宣布课的内容、目标及要求。

4、检查服装,安排见习生。

教师教法

学生学法

时间

1、教师提前到场!准备器集队、考勤(体育

材。

骨干指挥)

2.组织体育委员报告人数。

图一

2′

3、教师提出教学目标及要*******

求。

*******

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

▲

要求:

背光集队并快、静、

齐;精神饱满。

一

、1、教师用提问足球历史的方式导入,并了解学生运动技术能力。

2、教师讲解示范动作。

二、3、教师讲解示范球性练习动作要领,学生积极练习,教师指导,及时纠错。

3、技术动作掌握较好的学生进行5m折返运球练习,掌握不好的学生继续做基本练习。

3、5M折返运球练习时,可让学生自主选择运球方式及路线,发展其创造力和想象力。注意强调对球的控制。

1、学生听从指挥,、

动作规范,幅度大,各关节活动开,充分调动学生练习的积极性,使学生兴奋起来,全身心的投入到练习中来。

1、要求:积极投入,达到热身目的。

4、学生分成4组,10人一组相距5米站立,交替练习。组织:如图(二) ×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

5′

3′

准

备

部

分

一、热身运动

1、绕球场慢跑1圈。2、有球练习: (1)、 S行绕球跑(2)、

双脚跳球

(3)、

单脚跳球

(4)、

散开、靠拢队列练习

(5)、

跟球跑

二、熟悉球性练习:脚内侧交替碰球练习。原地脚内侧交替碰球脚内侧交替碰球向前5m折返运球练习。

基

本

部

分

一、学习脚内侧传、停地滚球技术练习。

传球要领:支撑脚踏在球的侧方,膝盖稍弯曲,踢球脚稍向后提起,膝盖外转,脚尖稍骁起,前摆时小腿加速,

脚迅速外转90度,脚掌与地面平行,脚腕要用力,用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部,将球向正前方踢出。

停球要领:身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致,膝微屈,停球腿提起屈膝外转并向前迎,脚尖稍翘起,使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤,以缓冲来球的力量,把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。

1、学生两人一组踢固定球练习。

2、两人一组尝试完成脚内侧传、停球完整动作。3、行进间完成脚内侧传、停球技术。

4、分三组进行障碍物绕前脚内侧传、停球技术练习。

5、五人一一组

教学比赛。

五、展示学习成果

1、完成脚内侧传、停球技术的衔接,并射门。注意:表演由学生自由组队,技术动作自由编排,自主完成。

教师导入: 足球比赛是一一个集体运动,队员之间的传球非常重要,而脚内侧传、停球正是比赛中最常用的技术。

1、教师讲解示范脚内侧传、停球技术动作要领,学生积极练习,教师指导,及时纠错。

2、教师注意提示学生用脚内侧传球时踢球的后中部控制好力量。用脚内侧停球时伸脚的提前量和及时后撤。

3、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。

4、教师讲解示范,有能力学生进行行进间脚内侧传、停球练习,教师发现问题随时指导,对出现的共性问题集中进行讲解。

5、教师示范讲解比赛规则,学生积极参与,每组之间进行评价,看哪组掌握的学生最多,动作最好,教师最后进行总结,加以评价,对学生进行语言性鼓励。

1、学生自主进行学习成果展示表演,充分发挥想象力,创造力。其他学生进行评价。

学生分成4组,10人一组相距5米站立,交替练习。组织:如图(三

×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

组织:图四

××

××

××

××

××

××

××

××

20‵

5‵

结

束

部

分

1、放松活动

A、后退走:在走的过程中讲解足球场知识。

B、师生合影留恋,交流感情。

C、小结

3、宣布下课

4、体育委员归还器材

1、在教师引导学生进行后退走放松,并诀解足球场基本知识。

2、教师总结。在轻松愉快的氛围中结束本次课教学。

3、宣布下课值日生归还器材器材。

组织: 学生分4组,每组10人围绕足球场进行后退走放松活动。教师讲解足球场基本知识。

要求:轻松愉快的氛围中进行。

5′

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-11-28 08:50:51
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 49
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_164296

来自:学校:灵山县新洲中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:停球名师教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《停球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。