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体育课教案高三年级 2018年上学期 两个课时 授课教师: 教学内容运动按摩教具理论课课的1.通过学习本节内容,主要让学生了解运动按摩的生理作用及其在运动实践中的应用。任务2.了解运动按摩的方法初步学会一些运动按摩的手法。重点难点按摩的手法和部位的准确度 按

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环境对健康的影响教案评析

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环境对健康的影响教案评析

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正文

体

育

课

教

案

高三年级 2018年上学期 两个课时 授课教师: 教学内容

运动按摩

教具

理论课

课的1.

通过学习本节内容,主要让学生了解运动按摩的生理作用及其在运动实践中的应用。

任务

2.

了解运动按摩的方法初步学会一些运动按摩的手法。

重点难点

按摩的手法和部位的准确度

按摩:是利用专门手法刺激机体,以增进健康消除疲劳和治疗疾病的一种方法。它是我依次为的祖先在长期劳动、生活和同疾病作斗争过程中创造和丰富起来的一种医术。

近几十年来,按摩已普遍运用于体育运动之中。运动按摩:是在体育实践中延用专门手法作用于人体,以提高人体的机能、消除疲劳和防治运动损伤的一种方法。其特点是不需要什么特殊药物或设备,简便易行,效果明显,因此,掌握一定的按摩技术,对自己参加体育锻炼实践,具有很大的实用意义。

一.

运动按摩的生理作用及其在运动实践中的应用

1、运动按摩的生理作用

(1)对神经系统的作用:运动按摩对神经系统的作用,主要是通过神经反射来实现的。它能改善神经系统的调节机能,从而对其他器官系统产生影响,使呼吸、循环系统机能和物质代谢过程都得到改善。运动按摩的手法不同对神经系统的作用也不一样。例如:见书p。

(2)对运动系统的作用:按摩肌肉可以反射性地改善和调节中枢神经系统的机能,消除疲劳。按摩可以使肌肉内毛细血管开放增多,改善营养,因此可以减轻病变肢体萎缩。按可以解除大强度运动后的局部肌肉酸痛,促进代谢产物(如乳酸)的消散,使肌肉得到放松。经常进行按摩能使韧带的柔韧性增强,关节腔的滑液增多,关节活动范围增大。

(3)对心血管系统的作用:按摩时,因血管扩张,血流阻力减小,静脉血液回流加速,从而减轻了心脏的负担;还可推动加速淋巴液的流动,促进淋巴液的循环,消除局部病变水肿。

2.按摩在运动实践中的作用

(1)运动前按摩:是训练比赛前作为准备活动的一部分。目的在于调节神经系统的机能,保持或达到良好的竞技状态,并能增强肌肉力量,增进关节、韧带的灵活性以柔韧性。手法:1兴奋手法

2抑制性手法

3提高皮肤温度的手法。

(2)运动中按摩:运动中按摩可以消除在训练或比赛中的关节无力,肌肉僵硬,也可以在比赛的间歇期间帮助运动员消除疲劳,迎接下一项的比赛。手法:揉捏、擦摩

5

和抖动、按摩时间不长一般只用3—5分钟。

(3)运动后按摩:运动后按是消除疲劳的有效手段。在课的结束部分或课后进行。手法:总的说来,在关节部位经揉为主,开始时先做几次轻推然后用揉与重推交替进行。

二.

运动按摩的一般手法

按摩的手法很多,我国各地有不少流派,并各有特点。这里介绍几种按摩的一般手法。

1、推摩:1轻推摩

2重推摩

手法和作用:略P

2、擦摩:手法、作用、应用:略P

3、揉:手法、作用、应用:略P

4、揉捏:手法、作用、应用:略P

5、搓:手法、作用、应用:略P

6、按压法:手法、作用、应用:略P

7、叩打:手法、作用、应用:略P

8、抖动:手法、作用、应用:略P9、动拉:手法、作用、应用:略P三.

按摩须知:

1、

按摩者

1经常洗刷、修剪指甲,保持手的清洁卫生院,按摩时手要温暖。

2按摩前净手,防止造成造成感染。3按摩一般不应使用任何药物。

4非必要时,一般不应在饭前半小时、饭后一个半小时内勉强进行按摩。

5按摩时态度要和蔼、严肃、认真,精神要集中。

6熟悉按摩手法,姿势要准确,用力时不要闭气。

7除叩打、振颤等个别手法外,用力时不要闭气。

8按摩时应沿着淋巴液流动的方向进行,但淋巴结所在的部位不宜进行按摩。按摩上肢时,由远心端到近心端向着肘窝方向进行。按摩下肢时,也是由远心端到近心端向着肘窝及鼠蹊部位进行。按摩背部,应自下而上地推向腋窝;腰部自中央向两边;臀部可自下而上,再向两侧展开,成半圆形向鼠蹊部位进行;胸部按摩方向是由下而上,由内侧而外侧地向着腋窝进行。腹部的按摩,一般是从右下腹部开始,顺着结肠方向进行。

2、被按摩者

被按摩者的皮肤,最好在洗净以后再接受按摩。接受按摩时,被除数按摩者要放松,安静,受伤后进行治疗免不了要疼痛,应当坚持,并听从工程师的指导。

3、按摩的禁忌症

1高热;2急性炎症及任何部位的脓肿;3各种皮肤病;4出血尚未停止及未愈的开放性损伤;5妇女月经期及妊娠期不宜按摩腹部,妊娠期也不应作穴位按摩。

思考题

1、

运动按摩有哪几种常用的手法?请结合自己的运动、生活实践谈谈你的感受。

2、

请同学们在体育锻炼的前、中、后过程中运用所学知识相互进行按摩操作实践。

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关于本教案的常见问题

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