整体进攻战术ppt配套的板书设计及意图

时2018年6月15日

间

内容

目的

重难点

顺教学内容

序

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队

准

备

部

分

准备活动：

闪电跑（图一）

每个同学围着规定的场地慢跑并听好老师的口令。当老师喊“单数”的时候原地跳一下不改变方向，当老师喊“双数”的时候原地跳一下并反方向跑。

①

外圈跑

②

内圈跑

③

“s”跑

④

横向跑

组织：

图 一

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、做游戏时

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

组 织

教师活动

学生活动

数

时

强

1、充分掌握脚内侧传球技术的要求、方法和要领。

2、通过自主学习、合作练习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性

3、在游戏中，体验运动的乐趣，培养学生们团结协作、勇敢拼搏的意志品质。

重点：脚内侧传球的正确方法

难点：支撑脚和击球部位的掌握

1、脚内侧踢定位球

（脚内侧传球） 2、春播秋收

新 授

课型：授课人：许叁能

开

课堂常规：

始

部

分

1、体委整队、报告人数

2、师生问好，检查服装。

3、宣布课的内容和任务。

1 2 小

确的示范。

集中注意力3、教师带领大家做游戏。

快速反应。

2 5 中

- 1 -

游戏：

春种秋收：

场地：篮球场地

组织：如图六

道具：垒球，沙包，呼啦圈

游戏方法：

将队伍分为4队男女各两队，每队的第一名同学仔细听老师的口令，当老师发出口令后迅速做出反应从球堆中拿球按照老师喊得数字的顺序将球放好，放好返回后下一名同学立刻出发将球收回来。

例：老师喊：“5，3，2”

同学放球的顺序就应该是第一个格放的是5个，第二个格里放的是3个第3个格里放的是2个。

比一比看一看哪一组最先完成。

组织：

球

球

球

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练

确的示范。

习。

3、教师正确3、做游戏时

评定胜负。

集中注意力快速反应。

4 8 强

图 六

结

束

部

分

放松操：

同老师一起做放松操．

总结：

回顾本节课所学内容

下课：

1、布置课后作业

尝试练习垫球。

2、安排值日生整理器械。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队

1、放舒缓的音乐。

2、带领大家

1、听着音乐动作要放松。

一起放松。

1、带领大家回忆本节课所学内容

1、用心思考，积极回答问题。

1 3 弱

- 4 -

脚内侧传球是足球传球中最简单最准确的传球方法，在日常踢球中使用率也是非常之高。脚内侧传球共分为四个部分助跑支撑、摆腿、触球、随摆。

- 5 -

助跑支撑：

踢球时应直线助跑。跨步支撑时眼睛要看球。脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球10～15厘米。

膝关节微屈，两臂自然张开，维持好身体平衡。

- 6 -

摆腿：

踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，以大腿带动小腿快摆击球。

- 7 -

触球：

脚内侧与出球方向约成90°，击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧。以脚内侧部位击球的后中部。

- 8 -

随摆：

触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。是决定出球方向的一个重要因素，摆动方向为目标方向。

- 9 -