讲解优秀教案设计

铺头小学课堂导学方案

年 级

设计时间

学习内容

一

12.18 学 科

讲授时间

体育

12.23 课

型

课

时

新授

1 授课

教师

总课时

李小燕

1 体育与健康引导课

1、明白体育课的真正含义。

学习目标

2、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。

3、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。

学习重点

导

学

过

程

知道体育课课堂常规的主要内容，在体育课中能贯彻落实。

一、

准备部分

1.上课，起立，师生相互问好。

2.师生互动。

二、基本部分

1、什么是体育课？为什么要上体育课？

（1）导入语：同学们，你们有没看过电视里运动会，

那些叔叔阿姨在颁奖台上领奖，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？那就要多多参加体育锻炼。你们喜欢运动吗？

你知道的体育运动有哪些？用表演的形式告诉大家。

同学们知道这么多的运动项目，真棒！在学校什么课能让我们运动呢？那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？

（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可让学生来总结。

体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，

跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内

导

学

过

程

部组织，长大才能更好地为祖国服务。

2、体育常识：课堂常规

（1）什么是体育课课堂常规？

体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。

（2）体育课课堂常规的主要内容：

①必须穿运动鞋上体育课。

②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。

③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。

④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。

⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。

⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。

3、游戏：抓落“雁”

游戏方法：学生两人一组，事先准备一个小沙包轻待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开。乙迅速用手去抓，在“雁”落到地面前抓到得1分。然后交换进行。一定次数后，以积分多的队为胜。 游戏规则：（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。

（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧不得提前前伸在对方的手下等待。且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。

教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。

三、结束部分

1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。

2、宣布下课，师生告别。