讲解教案和学案内容

学习阶段：五年级

学习目标：

在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容：时代在召唤 学习步骤： 一、

感情导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法 组

织：成横队 二、

合作探究、掌握技能 重

点：个人能够掌握动作 难

点：全班能够掌握练习 教师活动：1.示范所学内容的动作过程。 2.讲解所学内容的技术要领和重点。 3.呼口令并巡回指导。 4.纠正错误动作。 学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。

3.两人一组相互观察、纠正错误 4.小组以四人为单位相互学习。 5.进行展示，以提高练习积极性 组

织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性

三、

伸展柔韧、放松身体 教师活动：

提出练习内容，要求。

学生活动：1.集体完成练习内容。 2.两人一组进行互帮互助的练习。 3.以小组表演的形式提高积极性 组

织：四列横队、两人一组、四人一组 场地器材：

田径场

第 2节 学习阶段：五年级 学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 学习内容：广播操时代在召唤 学习步骤： 一、

导入情景 教师活动：

1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。

2.踏步练习进行调整 3.复习一课的广播操 学生活动：

1.在小游戏中尽量活动。

2.完成游戏中的比赛。

3.整齐的踏步练习

组

织：

四列横队 二、合作探究、掌握技能 重

点：动作的正确性 难

点：动作能否更上节奏 教师活动：

1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。 3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导，纠正存在的错误动作。 5.组织集体，小组练习 学生活动：

1.集体跟随老师的示范与口令学习。 2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作 3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。 4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。 组

织： 1.两人一组成散点练习。 2.四人一组进行练习 三、素质练习、提高自我 教师活动：组织小游戏进行素质练习 示范方法并讲解要求 学生活动：相互帮助并督促完成 组

织：四列横队 场地器材：

田径场