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博才梅溪湖小学体育课教案任课教师:张林飞单元教学内容教学内容教学目标重点难点结构足球踢球技术单元教学课次1 授课日期第一周第2节1、脚背内侧踢球2、游戏:踢球比赛1、通过本课的学练,学生能初步掌握脚内侧踢球技术2、发展学生的协调性、灵敏性和力量等素质;3、培养学生创新合作精神,团队合作精神。支撑脚的

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小足球教学目标

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小足球教学目标

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关键词:小足球教学目标

正文

博才梅溪湖小学体育课教案

任课教师:张林飞

单元教学内容

教学

内容

教学

目标

重点

难点

结构

足球踢球技术

单元

教学

课次

1 授课

日期

第

一

周

第

2节

1、脚背内侧踢球

2、游戏:踢球比赛

1、通过本课的学练,学生能初步掌握脚内侧踢球技术

2、发展学生的协调性、灵敏性和力量等素质;

3、培养学生创新合作精神,团队合作精神。

支撑脚的选位

支撑与击球动作的衔接

教学内容

一、课堂常规

1、集合整队,清点人数

2、师生问好,宣布本课内容及要求

3、检查服装,安排见习生并强调安全

二、慢跑

教师领跑

三、徒手操

1、头部运动

2、肩部运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、手腕、踝关节运动

一、球性练习

1、前后左右推拉球

2、左、右内推

二、练习脚背内侧踢球

1、脚背内侧踢球动作的特点是踢摆动作顺畅,幅度大,脚触球面积大,出球平稳有力,且性能和线路富于变化,是中远距离射门和传球的重要方法。

2、动作方法:踢定位球时,斜线助跑,助跑方向与出球方向约成45°,支撑脚踏在球侧后

组织、教法和要求

组织:

×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

次数

强

度

时

间

2

3

2 准

备

部

分

∆

要求:集合快、静、齐,精神饱满,集中注意力。

慢跑组织:

要求:一路纵队,学生不能随便插队

原地练习组织:

×

×

×

×

×

×

×

×

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×

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×

×

×

×

×

∆

教法:教师示范讲解,学生练习

要求:队形散开、一人一球避免相撞

5

5

基

本

部

分

2

2

结构

教学内容

组织、教法及要求

原地无球练习组织:

×

×

×

×

×

×

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×

×

×

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×

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×

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×

×

×

×

×

∆

教法:教师示范讲解

要求:原地按照要求进行练习

原地无球练习组织:

×

×

×

×

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×

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×

×

×

×

×

×

×

∆

×

×

×

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×

×

组织:

× × × × × ×

×

◎

× × × × × ×

×

◎

× × × × × ×

×

◎

× × × × × ×

×

◎

∆

要求:遵守游戏规则,积极投入到游戏中

次强

时

数

度

间

6 4

4

3 4 2 4

8 基

本

部

分

方约25cm处,膝微屈,脚趾指向出球方向,重心稍倾向支撑脚一侧。在支撑脚踏地的同时,踢球腿以髋关节为轴,大腿带动小腿由外后向前内略呈弧线摆动,膝踝关节稍外旋,当膝关节摆至接近球的内侧上方时,小腿加速前摆。击球时,膝向前预送,脚背绷直,脚趾扣紧斜下指,以脚背内侧击球的后中下部,击球后踢球腿顺势前摆着地。

步骤:

1、教师示范,讲解动作要点

2、无球原地动作练习

3、集体讲解易犯错误,并纠正动作

4、有球练习(4次/人)

5、小结

二、游戏:踢球比赛

方法:在地上并排画数个圆圈,旁边各放一只球,在15 米处各插上相应的标竿。游戏者进入圈内,发令后迅速以滚动的方法把球踢到标竿,再绕过返回,以最先完成者为优胜。

步骤:

1、讲解游戏方法和规则

2、组织学生进行游戏

一、放松练习

组织:× × × × × × × ×

二、评价与小结,点评、分析

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

结束

三、归还器材

× × × × × × × ×

部分

∆

要求:保持安静,跟老师一起放松

教

学

后

记

3

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关于本教案的常见问题

Q:小足球教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《小足球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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