韵律操PPT及专用教学设计内容

唐山市中小学优质课评比活动教案

水平：水平一

年级：二年级 学生人数： 授课教师：刘相兰 第 1 课时

教学1、韵律操组合动作练习

内容

2、游戏：S跑绕障碍接力

1、80％学生掌握韵律体操套路组合动作，20％的学生能跟做。

教学

2、通过对动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及表现目标

力。

3、促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

重点

动作到位，有节奏感

课的结构

难点

幅度、力度适当，动作有弹性

教学内容组织教法及要求

教学内容

教

师

指

导

学

生

活

动

1、体委整队

2、师生问好

3、队列练习

在教师指导下进行游戏。

组织与要求

时间

次数

开始部分

准备部分

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本课内容及要求

3、检查着装，安排见习生

4、队列练习：

游戏：反口令练习

教师讲解示范游戏方法及规则并组织进行游戏。

一、徒手热身操

1、带领学生在音乐的伴奏下跟随教师做徒手热身操，在练习的过程中提示学生动作要点及动作名称。

组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Min Δ

要求：注意力集中，站队快、静、齐

1 基本部分

组织：

X X X X X X 1、跟随教师在音乐X X X X X X 的伴奏下进行徒手X X X X X X 热身操练习。

X X X X X X Δ

要求：动作协调，用力

一、韵律操:

4*8拍组合动

作教学

预备姿势：站立

1、教师讲解与示1认真观看教师完

1*8拍：

范，让学生建立整示范。

下肢步伐：左脚正确动作概念。

一字步两次。

上肢动作：1-2

2、跟着教师做分

7 Min 1

两手五指撑开双臂屈肘向前交叉2次。3-4拍击大腿外侧两次，5-8同1-4动作；

2*8拍：

下肢步伐：1-4向前走3步吸腿，5-8向后走3步吸腿。

上肢动作：1-3向前做摇绳动作，4胸前击掌一次，5-7做向后摇绳动作，8胸前击掌一次，

3*8拍：

下肢步伐：左脚开始的侧并步4次。

上肢动作：1左臂肩侧屈，2还原，3左臂肩侧屈。4还原，5-8同1-4. 4*8拍：

下肢步伐：1-4左脚向左侧的交叉步，5-8同1-4的动作，方向相反。

上肢动作：1-3双臂由前平举到侧平举，4还原，5-8同1-4动作。

二、游戏：

S跑绕障碍接力

游戏方法：学生2、分解动作进行教学。

3、完整动作进行整合练习

4、分组练习, 教师巡回指导，发现错误及时纠正。

5、请优秀学生示范，教师点评，学生点评。

6、在音乐的伴奏下集体进行练习

7、分组进行展示，教师点评

解模仿练习。认

真体会动作，体

验动感。

3、完整动作练习

组织：

4、在小组长的带X X X X X X 领下进行小组X X X X X X 练习。

X X X X X X

X X X X X X

Δ

要求：动作连5、优动作示范，学贯、协调

生互评。

6、跟随音乐集体进

行练习。

7、分组展示

17 Min

1

分成人数相等的四队，各队第一人站在起跑线后，听教师发令后，各队排头迅速绕过障碍物后直线跑回，并与第二名队友拍手，然后第二名迅速跑出，依次类推，直到各队最后一人跑完为止，以最先跑完的队为优胜。可视具体游戏情况加大难度，由S跑+直线跑变为S跑+S跑。

游戏规则：起跑前不许踩线、越线，不能抢跑和串道。必须用右手互拍，拍手后，从队伍的右侧站到排尾。

三、课课练：

深蹲

动作要领：两脚开立，与肩同宽，下蹲时膝关节的方向同脚尖的方向，蹲至大腿平行于地面或稍低于膝，下蹲速度不宜过快，应掌握好节奏，下蹲至最低要保持1-2秒，然后在蹲起，蹲起过程中要保持重心稳

1、教师讲解游戏方法规则，请学生示范。

2、教师宣布游戏开始并巡视场地的情况。

3、点评、总结、研究、强调游戏安全。

4、加大难度继续进行游戏。

5、游戏小结。

1、教师讲解动作要领并示范动作方法。

2、组织学生练习，在练习的过程中注意提示动作重点并及时纠错。

1、学生认真听讲，明确要求，统一行动。

2、分组进行游戏。

3、认真听教师点评。

4、加大难度继续进行游戏。

5、教师游戏小结。

1、在教师的讲解及示范下练习深蹲动作。

2、及时改正错误的动作。

组织：

XXXX∣⊕⊕⊕

XXXX∣⊕⊕⊕

XXXX∣⊕⊕⊕

8

XXXX∣⊕⊕⊕

Min 1-2

Δ

要求：遵守规

则，积极参与

组织：

X X X X X X 2 10 X X X X X X Min X X X X X X X X X X X X Δ

要求：动作标准

定，脚不能移动。

一、组织放松

1、带领学生在二、课堂小结

音乐的伴奏三、宣布下课，下进行拉伸师生再见

放松。

四、安排见习2、进行本课总结束生收器材

结，安排课后部分

练习任务。

3、师生再见，安排见习生收器材。

1、跟随教师动作示范进行放松调整。

2、教师本课小结

3、师生再见，收器材。

组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ

要求：调整呼吸，动作舒展

3 Min

1

场地田径场、音响、练习器材

实心球

密度

35％-40％

生理曲线预计

课后小结