第14课　变幻无穷的形象教学实录｜教案在线预览

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第七课变幻无穷的形象人教版三年级美术下册造型.表现学习领域教学目标：1.运用想象、添加、组合等各种方法。借助绘画表现形式将生活中的普通物品加工为一件美观，有初步创意的美术作品。2.通过谈话、观察、欣赏、分析，启发学生发现多种造型方法，并巧用画笔进行创意练习。3.通过将生活中的普通物体的形象进

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所属课文：第14课　变幻无穷的形象

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2018-05-11 08:45:00

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学校：武平县象洞中心学校

第14课　变幻无穷的形象教学实录

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第七课变幻无穷的形象

人教版三年级美术下册

造型.表现学习领域

教学目标：

1.运用想象、添加、组合等各种方法。借助绘画表现形式将生活中的普通物品加工为一件美观，有初步创意的美术作品。

2.通过谈话、观察、欣赏、分析，启发学生发现多种造型方法，并巧用画笔进行创意练习。

3.通过将生活中的普通物体的形象进行大胆的改变，充分体验这种变化带来的乐趣，激发生活中的创造热情。

教学重难点：

重点：研究多种变化的方法，进行创意表现。

难点：将原有物体形象根据其外形特点进行联想，变化，使其变为新的形象并赋予其新的内涵。

教学准备：

教师用具：多媒体课件、绘画工具。

学生用具：水彩笔、图画纸等。

教学过程：

一.谈“变”导入。

“变”组词，千变万化，孙悟空。生活也在不停的变化。

引出课题——变幻无穷的形象. 二.研究“变”

1.纸盘变化，为什么

2.幻灯片“小笤帚”是怎么变化的。

三.尝试“变”

用一个圆圈变化出自己想要的形象。

四.欣赏“变”

引导学生发现表现的形式除了绘画，还有剪贴、添加、制作

五.设计“变”

学生作业练习，教师巡回指导。

六.展示与评价

七.课堂小结，拓展。

八.板书设计

7.变幻无穷的形象

想象（联想）+添加=新形象

九.教学反思

象洞中心学校

陈焰民

关于本教案的常见问题

Q：第14课　变幻无穷的形象教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课　变幻无穷的形象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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