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小学美术《有趣的彩泥》教案课题:有趣的彩泥课时:1课时学习领域:造型表现教材简析:彩泥在学生一年级时已经接触过,但作为一个专题来制作这才是第一次。用彩泥来表达自己的审美体验。教学目标:1.引导学生利用彩泥表现生活中的事物,体验材料带来的美感。2.强调在创作的过程中,发扬团结协助的精神。教学重难点:1

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第4课 有趣的彩泥PPT配套优秀教学设计内容

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小学美术《有趣的彩泥》教案

课题:有趣的彩泥

课时:1课时

学习领域:造型表现

教材简析:彩泥在学生一年级时已经接触过,但作为一个专题来制作这才是第一次。用彩泥来表达自己的审美体验。

教学目标:

1.引导学生利用彩泥表现生活中的事物,体验材料带来的美感。

2.强调在创作的过程中,发扬团结协助的精神。

教学重难点:

1、能否突破常规的造型与色彩、进行大胆的夸张、变形、想象与创造。

2、能否在制作上创新。

教学准备:

教生共同准备尺、铅笔、剪刀、树枝、彩泥等材料。

教学过程:

施教时间:5月3日

活动一:

引导学生回忆自己以前用彩泥做过哪些东西,你都会运用那些制作技法?

活动二:欣赏天津“泥人张”的泥塑作品,引导学生用自己的话谈谈从作品中得到的审美感受。

欣赏本校美术小组的同学用彩泥制作的装饰摆件“小椅子”

说说他们运用了什么样制作方法,以及他们是如何进行夸张变形的。

将作品发到各组,请学生近距离的欣赏,并互相谈一下自己的欣赏感受。

请学生起来说说自己最欣赏哪幅作品,为什么?

提示:可以从夸张、变形、色彩搭配、造型组合等方面引导学生想象;还可以适当的介绍一下综合材料进行制作的方法。

活动三:

以书中的“小太阳”为例,参照真实的太阳,说一说创作者运用

了哪些夸张、变形。尤其是太阳的光芒和五官的制作技法。

教师以蜘蛛为例,通过夸张变形现场演示蜘蛛的制作。

活动四:

引导学生独立制作一两件富有情趣的作品。教师向学生展示其它欣赏作品。

教师引导学生突破常规的造型与色彩、进行大胆的夸张、变形、想象与创作。

活动五:

以小组为单位展示作品,并且可以通过自我介绍的方式对作品进行自我评价。

收拾与整理。

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关于本教案的常见问题

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