第9课 综合练习优秀课堂实录

五年级硬笔书法教案

石家庄市八一小学 五

年级 设计人：武利花 日期： 2016.4.7 课

题

教

学

目

标

宝盖头的写法

课时数

1

1.学习汉字的内涵和意义，培养学生热爱国文字的感情；

教学

重难点

2.学习竖点，左点，横勾的写法，与左点和挑点进行区别，从学习宝盖头衍生到学习带有竖点和横勾的偏旁和部件的一系列字；掌握其书写规律；

3.培养学生良好的书写习惯，紧密结合语文课，进行规范的书写；渗透做人的道理，字如其人，开阔，大气，静心，明志，教给孩子们做事的方法，明白持之以恒，不懈努力，付出才会有收获的道理。

1.

规范书写宝盖头的字以及带有左点和横勾的一系列字；

2．培养端正、良好的写字习惯；

3．渗透做人的道理，做事的方法。

宝盖头的写法

家

安

宁

牢

宝

富

灾

农

军

空

突

党

堂

爱

受

课前

准备

PPT课件

背景音乐

老师给每位同学书写的字样

板

书

设

计

教学过程

一、欣赏学生习作品，激发学习热情。

同学们，上午好，感谢你们在这绵绵的雨天坚持来到了学校，跟老师一起来学习中国汉字的书写。我知道，你们和老师一样，也非常喜欢我们祖国的传统文化，热爱书法艺术，下面就请同学们欣赏几幅作品，欣赏完后请同学们谈谈自己的感受。

原来这些作品都是在座的各位同学写的呀！虽然你们的作品还不够成熟，还存在很多不足，但老师对你们的评价是——非常棒！你们已经跟老师学了一段时间的楷书，那你们知道我国书法史上的楷体四大家吗？他们当时都是用毛笔来书写，属于软笔书法；我们现在使用的钢笔是清朝末年才从西方国家传入我国的，属于硬笔书法。他们写出的字苍劲大气，笔力雄厚，在我国书法史上有很高的成就，完全是勤学苦练的结果；如果你们也能坚持刻苦的学习和不懈的练习，相信在不久的将来，你们也一定能够成为书法大家！孩子们，你们有信心吗？

二、复习三点水和两点水的写法，为学习竖点和左点做好铺垫。

今天我们先来复习上节课学过的内容：三点水和两点水的写法。学生分别说一说怎样写

好三点水和两点水，刚才大家都说得非常好，但是我们不能光有嘴上功夫，要亲自动手写一写。我找两位同学在黑板上来写一写，其他同学在你的练习本上写。写之前请按老师的要求迅速调整好坐姿——头正身直、臂开肩平、足安胸舒。（书写过程中纠正学生的双姿。）写完后在黑板上书写的同学自己说写法，用投影展示下面同学的习作，进行评价、表扬。

三、新授，学习宝盖头的写法

老师范写，同学们书空一下宝盖头的笔画。

老师提问宝盖头像什么，同学们说，大大的屋顶、房子；屋顶和房子在我们的生活中有什么作用呢？（遮风挡雨、保护下面的人或小动物）那么你认为宝盖头应该怎样写呢？（写大一些、扁一些、有空间能容纳下面的部分）

我们来看一看宝盖头的字都有哪一些？

家

安

宁

牢

宝

富

灾等

大家举了很多带有宝盖头的字，宝盖头的字都是上下结构，请你们观察一下，这些字在写法上有什么特点：

1、宝盖头应写得稍大一些，能遮住下面的部分；

2、横勾这一笔要写的刚劲有力；

3、宝盖头占这个字的三分之一，下面的部分占三分之二。

现在老师放慢速度再来写一写宝盖头，请你们仔细观察每一笔的写法。学生回答：

1、我发现老师写的两个点不太一样；

2、我发现老师写的横勾刚劲有力，舒展大气。

老师重点讲解：宝盖头第一笔的点为竖点，当点字头居中出现我们习惯上将点的收笔与下面的笔画连接起来，点的形态较直，称为竖点。

第二笔是什么呢？（也是点）那这个点与三点水的前两个点有什么不同呢？（书写方向不同）这个点叫左点，左点的落笔要轻，自右上方起笔向左下方行笔，由轻及重，然后顿笔向上收笔。

第三笔为横勾，顿笔向右平稳运笔，行至勾处，向右下稍按笔然后从原路返回一点，轻快出勾。

现在请同学们按照老师的方法在练习本上写一写带宝盖头的字（学生书写过程中老师纠正姿势），两分钟后用投影展示学生写好的字。展示，评价

鼓励。

四、拓展延伸，留下课后作业

孩子们你们写得真好，你们太聪明了，悟性都很高。写好宝盖头的关键是写好横勾这一笔，孩子们，还有哪些偏旁或部件也带有这一笔呢？

农

军

空

突

党

堂

爱

受

这些字里面也都有左点和横勾，这样的字还有很多我们就不一一列举了，横勾应当要写的刚劲有力，舒展大气。老师已经在你们每个人的练习本上写好了字样，请你们课下在每个字后面写六个，跟以前一样为了看得清楚，要留出字样后的第一格。老师还发现同学们在课堂上跟着老师都写得很好，课下作业不如课堂上写得好，我们再重温一下书写的三要素（幻灯出示：

1、眼到

心到

手到（仔细观察、用心揣摩、下笔精准。）

2、少写

精写

比较（每个字最多写六个，不要求快，不断比较，跟老师写的字样比一比，找出不足，后写的和先写的比一比，看有没有进步。）

3、胸开

心静

坚持（字如其人，心胸开阔的人他们的字也一定写的美观大气，书写时要放下一切私心杂念，并坚持明天练习，持之以恒必有收获。））

五、总结，鼓励

说到持之以恒，我们楷体四大家之一的颜真卿有一首诗大家都非常熟悉，这首诗劝诫人们要珍惜时间，勤学苦练。这首诗就是《劝学》——三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老师希望你们能够持之以恒，勤学苦练，相信你们一定能够练就一笔潇洒漂亮的好字，它们也一定会让你受益终身。

教学

反思

我平时特别注重孩子的书写，始终在语文课上对孩子进行严格的要求，经常给孩子们讲解书写方法，孩子们也确实有很大进步，我认为书写是个硬功夫，必须紧密结合语文课，对书写的要求，书写的姿势的要求，一直要贯穿始终，而不能单靠几节写字课就能把字练好。这次的课，我在备课上进行了精心的准备，每一个环节都仔细揣摩，从展示学生习作入手，激发孩子学习书写的热情，然后复习三点水和两点水的字，为下面学习竖点和左点做好了铺垫，这样学生通过学习知道了点的种类：左点，右点，竖点和挑点；接着开始新授课，宝盖头的书写，并衍生出一系列带有竖点和横勾的字，学生一下就拓展很多知识

，这些相关的字就都会写了，最后针对孩子课上认真书写，课下就放松随意的现象给出了书写三要素，并教给学生做人做事的道理，最后用颜真卿的诗鼓励他们持之以恒，勤学苦练。由于孩子们是第一次到多媒体录课，比较拘谨，；我由于身体的原因，没有把课上好，可以说我们呈献给大家的是一堂真实、朴实的课，和我平素上课的感觉一样，但是没有达到评优课的标准，我非常遗憾。