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队列练习设计意图｜教案在线预览

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关键词：队列练习设计意图

正文

授课教师：杨红彬地点：淤堤学校

年级;二年级人数：40人

教材：队列队形<三变转法> 游戏：闭眼转向

教学目标：1、使学生初步掌握“三变转法”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。

2、较好地发展三变转法的能力，提高反应速度。

3、培养学生竞争意识和努力拼搏的精神,激发兴趣,促进身心全面发展.

重点：降低重心，身体前倾

难点：身体放松，反应迅速

程

教学内容

序

一

课堂常规：

1、四列横队

1、师生问好。

××××××

1、向教师问好

2、认真听讲

准备活动：

1、带领学生围操场慢跑

两圈

××××××

2＇

教师活动

学生活动

时

间

2、教师宣布课的内容

××××××

2、体委整队，报3、提出要求

告人数

3、师生问好

4、检查服装

5、安排见习生

3、站队要做到快、静、齐

引导学生跟着教师的1、热身活动(围操2、节奏与口令，做徒手操场慢跑两圈)

练习。

5＇

二

2、徒手操练习

1、跑步时，动作要整齐，

2、气氛欢快、愉悦

3、动作到位

主要内容：

教学步骤：

教师示范站立式起跑1、动作要领：

1、↑

姿势，（两脚前后站；两脚前后站立，有—————————

力脚放在后面；重两手握拳前后摆，脚跟××××××××

踮身体向前快快跑。）心下降，前移；异

三

侧手臂屈肘放于组织学生做一做。

▷

体前；有力腿蹬地

2、请出好的学生进行展

示，提示动作要领。

××××××××

—————————

↓

3、指导学生分组做站立

式起跑和站立式起跑的

1、根据要求尝试不同姿势

30米

加速跑练习，着重点：降低重心，的起跑动作。

重培养快速起动能力。

身体前倾

2、看清教师的示范，听清

4、教师请出男生2人，讲解，结合儿歌自己模仿

女生2人，比一比谁的

练一练。

动作正确，反应快

3、大胆展示正确的动作，难点：身体放松，5、组织学生2人一组学会观察，相互评价交流。

25＇

反应迅速

自主练习站立式起跑动4、积极参与不同信号的起

作（1人喊，1人做）。

跑练习，集中思想，反应

6、对发现的问题进行统迅速。

一指导在进行练习，

5、积极踊跃的出来展示

8、总结，鼓励

1、组织游戏

2、讲解游戏的方法及要求

3、裁判胜负

2、游戏：“黄河、长江”

方法：把学生平均分两队，一队为“黄河”一队为“长江”，面对面站在间隔距离1.5米---2米的线后，当口令是“黄河”时，“长江”转身跑，“黄河”直追“长江”拍到对方得1分，如超过了边线则不能记分。没有追到————————

↑

—————————

××××××××

▷

××××××××

—————————

↓

8＇

不得分。如口令是“长江”时，方法同“黄河”。最后哪组得分多为胜。

规则：在有交效范围内拍或抓到才有效，才可得分。转身跑直线。

四

结束部分：

1、放松

—————————

1、要认真听老师讲的方法和规则

2、认真遵守游戏规则

3、听从教师指挥

1、小结本节课情况（以 ××××××

鼓励为主）

××××××

2、布置课后作业

××××××

安排值日生收还器材

2、小结，宣布本3、节课结束

4、师生再见、下课

1、放松要充分

2、气氛活跃、愉悦

3、课后认真完成作业

4、师生再见、下课

资料摘要

队列练习设计意图

队列练习设计意图

正文

文档信息

作者信息

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