幸福乐园教学设计及教案分析

版本

授课湘教版小学美术三年级下册

官渡区晓东小学 蒲楠琳

教师

课题

第15课 幸福乐园

1、初步学习人物开心快乐的动态表现的记忆画，以及游乐设施的教学

添加表现方法。 2、表现力强、想象丰富。

目标

3、表达自己快乐生活的情感及美好愿望，能通过绘画活动表现出游乐场的幸福瞬间。

教学

教学重点：人物开心、快乐表现方法。

教学难点：人玩游乐设施的动作表现。

教学

准备

教学

过程

设计

油画棒、油漆笔、黑卡纸。

一、音乐导入

师生一起做动作。

2.师问刚才的感受

引出课题

二、回忆、想象 第43页。

心中的幸福乐园都是哪里？

三、探究方法

1、幸福拍手歌让学生感受欢乐，后自然的引入课题

内容。

会是什么地方，初步回忆。

重点

难点

1.教师播放幸福拍手歌，配图，

1、请同学们打开教科书，翻到1、打开教科书了解学习2、

欣赏图片看看其他小朋友2、初步了解幸福乐园都1、回忆小时候的幸福瞬间是游

乐场，今天有幸成为了游乐场的1. 回忆小时候的幸福工作人员。

瞬间，引入情景。

2、游乐场正在筹备幸福乐园画展

2.筹备画展

3、画展的目的是为了留住大家在游

乐场的幸福瞬间。

播放视频。

3、小游戏

比一比、猜一猜

4、教师讲解示范。

5、我们一起来分析方法

①动作：夸张

②表情：开心

③场景：一个主要的游乐设施

画合理吗？说说为什么! 构图：饱满

7、欣赏同龄人作品

幸福瞬间。

2.有没有需要改进的地方？

四、学生分小组创作

的幸福瞬间。

小组讨论：你要画什么？

1、学生作业。

作业要求：

3.小游戏是为了，了解人物动态和游乐设施。

动手创作，发挥想象。

6、表现游乐场的幸福瞬间下面两幅

1.观察她们是否表现出了游乐场的

要求：用美术的方法留住游乐园里

通过回忆画出自己在游

乐场最幸福的瞬间，添加一个主要

游乐设施。

样子。

色。

3、教师巡回指导

五、展示评价

1、小组内评选填评价卡

2、评价卡

多选题: 进行评价（ ）

A.表情开心

B.人物动作夸张

C.色彩丰富

D.构图饱满

间

说。

六、画展：

学生自由看展，教师随机采访。

评价卡体现出本节课的重难点

要求：1.表现出人物开心、幸福的

2.构图饱满、配上适当的颜

请从以下几个方面对本次作品

E.表现出了游乐场的幸福瞬

3.请一两个组的代表上讲台来说一