第7课 撇点优秀完整教案

第7课撇点

教学目标：

1、让学生掌握撇点的书写要领并能临写含有撇点笔画的字。

2、通过观察撇点的形态，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。

3、培养学生对书法的审美能力以及对书法艺术的喜爱之情。

教学重点：

基本笔画及例字

“安、如”的写法。

教学难点：

掌握撇点的书写要领。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、练习双姿（坐姿、握姿）

1、放轻音乐，稳定学生情绪，检查学生的写字准备。

2、检查学生的坐姿及握笔姿势。

3、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。

二、

引入课题

1、同学们，你们知道哪些书法家呢？

课件1 欣赏书法家的楷书作品。找4---6幅，其中一幅跟书上的相符更好。

2、同学们，刚才我们所看到、所说的书法家们天生就能写出了一手好字了吗？有没有什么写好字的秘诀呢？（学生说）今天老师就给大家带来了一位书法家写字的故事，同学们边看边听，相信你一定能收获写字秘诀的！

3、课件2 出示：

怀素写字

古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。

怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。

传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。

怀素长大以后，成了有名的书法家。

4、从故事中，你知道了怎样才能写好字呢？

先看清字的形状，记住字的笔顺，在书法中叫做读帖。

再一笔一划照着写，在书法中叫做临帖。

他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了，说明他练习非常勤奋。

（相机板书：读帖、临帖、勤练）

5、是呀，想写好字就要认真读帖、临帖，勤练，写好每一笔画。

三、学习新知

导语：书法艺术真是博大精深啊！要想学好书法必须从简单的笔画练习开始，逐渐过渡到结构，章法。今天我们来学习横撇、撇点以及在具体字中的运用。

课件3（两个笔画）

学习基本笔画：

课件4：撇点

1、出示基本笔画：“撇点”。

2、小组内讨论、交流书写撇点的注意事项。

3、集体交流，师生共同小结：

写撇点时，起笔时要顿笔,收笔时要回锋。至折处主要用的是笔锋,此时以提笔为主。同时还要注意撇与点的长短与倾斜度。

下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。

课件5 4、出示行笔示意

5、让学生观察体会。

6、生仿写，师巡视指导。

学写例字：

过渡：刚才老师看到大家写得非常认真，完成得非常出色。你们的表现是送给老师最好的礼物。

出示例字。

（一）安

1、引导学生研究例字“安”，让学生观察“安”在米字格中的位置。

2、练写两遍。

师巡视指导。自我评价，同桌评价。

（二）如

1、引导学生研究例字“如”，让学生观察“如”在米字格中的位置。

2、练习例字“如”，师巡视指导。

将两个字临写两遍。

四、作品展示

小组间互相欣赏一下，每组推荐一张写得最好的给老师，我们把最好的作品展示在黑板上供大家学习欣赏。

出示学生作品，说说你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写得不好？怎样修改？

五、矫正练习

把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。

六、课堂小结

今天我们一起学习了横撇、撇点的写法要领，并写了“安、如”两个字，同学们写得很认真，完成得很出色，展示了咱们的风采。最后，老师送给大家一句话：

出示：宝剑锋从磨砺出，书法好自勤练来。（齐读）

希望大家课后勤学苦练，不断领悟书法艺术真谛，将这一传承了几千年的文

化瑰宝继续发扬光大。

七、布置作业

1、在练习本上书写

“安、如”。

2、练写含有

“撇点”的字。