武术活动教学设计及教案分析

五步拳

学生数

40

第

1- 2 课次

教材

学习“五步拳”套路

课

的

目

标

课的结构

情感目标：通过本课学习，激发学生对武术的兴趣爱好，培养学生积极参加体育锻炼的态度和行为。

技能目标：使80%的学生基本掌握五步拳的动作要领，发展学生的协调性，灵敏性和力量等方面的素质。

认知目标：通过学习，培养学生自主的学习能力和团结合作的团队精神。

课

的

内

容

组

织

教

法

与

要

求

运

4*8拍

动量

2-3分钟

5-6分钟

次数

时间

一、课堂常规

一、

1、体育委员整队，报告人数

1、课前要求体委员和体育骨干协助2、师生相互问好（抱拳礼）

老师把课组织好

3、老师宣布本课主要内容和2、体委员集队时，要求学生认真、任务

严肃、注意力要集中听讲

4、安排见习生

3、组织形式：

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

二、准备活动

▲

1、慢跑

二、

2、徒手操

1、学生分成四排

①

头部运动

2、各排在老师带领下开始活动

②

扩胸加振臂运动

要求：注意力集中，认真练习

③

体转运动

3、组织形式：

④

弓步压腿

○○○○○○○○○○

⑤

侧压腿

○○○○○○○○○○

⑥

腹背运动

○○○○○○○○○○

⑦

手腕踝关节运动

○○○○○○○○○○

▲

一、

一、学习体验

教法：教师完整示范。

1、由教师练习示范五步拳的要求：全班同学认真观看

整套动作

组织：

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

2、教师讲解马步，弓步，歇▲

步和冲拳的动作要领

○○○○○○○○○○

开始部分

准备部分

基

本

部

分

结

束

部

分

3、五步拳分解教学

4、

五步拳组合练习

一、放松结束

(一)、放松操

1、甩、拍、揉

2、呼吸运动

(二)、讲评本课，鼓励表扬

(三)、站姿练习

(四)、宣布下课，师生“抱拳礼”道别

操场一片

○○○○○○○○○○

教法： 1、讲解示范

2、学生练习

3、纠正改进

组织：同上

教法： 1、把整套动作分解成八个动作，分别进行教学，并以预备、１～８命名。

2、教师讲解示范，学生模仿练习3、边学边纠正改进

4、优秀生示范练习

要求：分段教学层次分明

组织：同上

教法：1、教师口令指挥，学生集体练习。

2、及时提示引导

3、必要时教师再示范

要求：在学会动作的同时能记住动作名称

组织：同上

一、

教法：１、指挥学生跟着教师进行练习

２、提示引导

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

▲

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

教法：讲解并让学生回忆学的动作

名称。

要求：基本上能回答正确。

27-28分钟

7-8分钟

场地

教具

课的小结

指导教师阅批