Lesson 2课堂实录【2】

Unit7. Time

(Vocabulary and Target) 罗叶意

教学目的：

1.能够掌握询问时间的句子，并且知道如何回答，例如:几点钟啦?它是9点钟（What time is it? It’s nine oclock.）

2. 学生学习并掌握数字（从1到12）单词的认读。

3.掌握重点句型:“几点钟啦?

它是…点钟。”(What time is it? It’s … o’clock.)

“它是…点钟吗?

是的,它是/不,它不是。”（Is it seven o’clock? Yes,it is ./No, it isn’t.）

4.学生能够制定一天的时间表。

情感、策略、文化意识对象: 1。培养学生英语学习的兴趣，和良好的学习态度。

2.. 给他们安排好时间操练，掌握语言。

3。养成良好的珍惜时间习惯，充分利用时间。

教学重点和难点: 重点：

1.掌握时间的表达one o’clock …twelve o’clock . 2．学会表达询问和回答时间的句子:

难点：1.“11、12”的数字读音和拼写。

2.运用所学的知识语言与同学进行沟通。

What time is it?

It’s … .

Is it…o’clock？Yes, it is./ No, it isn’t. 新课教学演示过程: 激趣引学

一．

问候。(Greeting) 二、

热身

使用游戏“Sharp Eyes”

检查、复习数字1-10.应的数量

问题导学：

三.

演示学习过程。(vocabulary& target)

1.老师用ppt展示苹果图片，复习1到10的数字英文单词认读。再出示10个和1个苹果，引导学习11.用同样的方法学习12. 2.引导再数一遍数字，

(数完数字后，图片变成一个时钟), 老师:孩子们，时钟可以告诉我们时间。然后出示课题，布置学习任务。

3.然后引导学生感知时钟可以告诉我们时间，然后利用…o’clock（…点钟）引导他们操练时间的表达，如：one o’clock/ two o’clock /…. 。

并用手指展示相

4. 利用ppt展示闹钟，逐一学习点钟的表达。并用不同的颜色标出6点和12点的时针，吸引学生的关注，让他们说出他们的感知（6点钟时，时针跟分针成一条直线，12点钟时，时针跟分针重叠）。

5.引导如何询问时间的句型，并进行操练。学生一起朗读词汇和句子。在11和12字中做标注引线。引导学生学习:eleven 和twelve.

(用“时间”这个词来出示课题并引导学习句型。) b). T:看这个钟，现在几点了? “What time is it ?”(在句子的引导下) T:用It’s…o’clock. “它是…点钟”来引导学生回答,然后引导操练。) c)用ppt展示Is it … o’clock? Yes, it is. / No, it isn’t.引导学习句子“什么时候了?”它是…点钟。

d).游戏巩固所学的句型和词汇。

自主学习和小组合作探究: 四、扩展探究和巩固. 1. Pair work:让学生结对进行操练，然后展示各组的学习结果和进行组间评价和检查。

2. Play猜谜游戏,然后要求学生对句子”是…点钟吗?（Is it …o’clock? Yes,it is./No,it isn’t.(是的,它是。不,它不是)。

＆“(What time is it?”) 3.听和写练习:

Unit

7

Vocabulary

（练习）

一、听音，标号。

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

二、听音，画出正确的点钟。

三、问句和答句配对，把编号写在括号里。

(

)1.What color is this jacket?

A.It’s twelve o’clock .

(

)2.What are these ?

B.They are cherries . (

)3.What time is it ?

C.Yes, it is . (

)4.Is it eleven o’clock?

D.No, it is a big desk.

(

)5.Is it a big table ?

E. It’s black and purple . 四、选择单词填空，使句子意思完整、通顺。编号写括号里。

(

)1.What

is it ?

It is nine o’clock . (A.time, B.color) (

)2.What are these ?

They

strawberries .

(A.is, B.are) (

)3.It’s twelve

.

(A.a clock,

B.o’clock) (

)4.What are these?

They are

.

(A.four o’clock,

B. four clocks)

4、情感和文化意识教育

Time is money. 一寸光阴一寸金。

Time is life。时间就是生命。

We shouldn’t

waste

time. 我们要珍惜时间。

组间互相评学

五、 Summary.（总结）和Homework.（家庭作业）。