Lesson 1优质课一等奖

课题

科目

作者

一、教学内容分析

英语

莫翠琼

三年级下册Unit4 Fruit 年级

单位

三年级

课时

第一课时

斗门镇中心小学

内

本课的教学内容选自《开心学英语》Book 2 Unit 4 . 主要的内容是第一课时的单词和对话教学。

这个课时主要学习有关水果的词汇, 对于三年级的学生来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，要帮助学生树立学习英语的自信心，培养他们在日常生活中敢说、乐说英语，培养学生学习英语的兴趣。

二、学情分析

学生学习英语刚刚起步，对于英语课堂中的任何一个细节都充满了强烈的好奇心和探究心理，巧妙挖掘身边资源并合理运用PPT课件为孩子们营造语言交流的场景，营造真实的情景让孩子们应用所学到的语言与同伴交流和玩耍，从中感受成功的喜悦和学习英语的乐趣。

三、教学目标

1.

能听、说、读8种水果类单词：strawberries, pears, peaches, grapes, cherries, oranges, bananas, watermelons. 2.

能听、说、读句型：What are these? They’re….

3.

初步掌握名词复数的词形和读音的变化。

4.

能运用所学句型进行简单的口语会话。

四、教学重点和难点

教学重点:

1.

能听、说、读8种水果类单词：strawberries, pears, peaches, grapes, cherries, oranges, bananas, watermelons

2.

能听、说、读句型：What are these? They’re….

教学难点：

1.

初步掌握名词复数的词形和读音的变化。

2.

能运用所学句型进行简单的口语会话。

五、教学过程

教学环节

教师活动及学生行为预设

设计意图

1.Greetings. T: Boys and girls!How are you? 让学生唱歌的目的是吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，(一)热身复习Ss: I am fine, thank 激发学习兴趣。

you! (Warming up）

从Story time中引出要学T: I’m happy.What

about you? 的水果，因此也起到了自然巧妙

Ss: I am happy/sad. T: Let’s sing , ok? 地呈现新课的作用。

2. Let’s sing. 3.Story time. 1、教师播放水果图在本课的教学目标中，新单

片，说：Hi, boys and 词的认读是重中之重，在单词认girls . Today, we are 读的教学过程中，我紧紧把握住（二）新课展示(Presentation) going to learn 总-分-总的层次，循序渐进地引something about fruit. 导学生认读新单词，争取让每一Look, what is this ? 接个学生在有限的40分钟里都有着出示梨的照片和单词开口说和读英语的机会，真正实

pear，向同学们介绍说：现新课标中“英语教学要面向It’s a pear.并教授全体学生”的原则。

pear 这个单词。

2、先老师领读，后学生整体跟读。然后分男女生读、小组开小火车读、个读。

我们都知道，小学生的注意力是很容易分散的，长时间的知识灌输很容易让他们疲倦，所以该在巩固这个环节，我在完成了单一知识的呈现后，用他们最喜精心设置了三个游戏：

让他们放松一下了：1.

Game 1 : Look 欢的游戏来活跃一下课堂气氛，（三）趣味操练，巩固新知

and say.

Game 2 : 这样他们就能以乐于接受的方式来消化新知识。因为小学生好奇、好乐、好玩、尤其对游戏情（Consolidation）

2. Speak out quickly . 把教学内容与游戏结合3.

Game 3: Look 有独钟。and guess.

起来,使学生在讲讲、练练、玩玩、乐乐中强化英语技能、体现自我能力,能极大地满足他们欢愉、寻求知识、发挥自我的心理需要。同时能够迎接同伴的挑战,活跃自己思维和想象的空

间,从而更自主地投入到学习环境之中。

（四）Talk in pairs . (五)Listen and

number .

（六）学唱英语Enjoy a song : Apple, I 歌曲。

Love You

(七)Play and

Apple , apple , say . I love you. (八)Let’s I love you , I love 相对自由的空间，让这群天真活read. you. (九)Writing Apple , apple , I 快乐声中学习英语。

time . love you. (十)Sum-up .

Apple , I love (十一) you. Homework:

Look, color and say .

六、板书设计

英语课堂应该是轻松而活泼的，所以应该还给学生们一个泼好动的小学生在歌曲声中，在

Unit4 Fruit What are these ? They are pears . bananas

oranges

grapes

watermelons

peaches

cherries

strawberries