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Unit 3 On Vacation 第五课时一、教学目标知识与技能:学习more Reading and writing。过程与方法:指导学生养成良好阅读习惯,能根据问题在文中获取关键信息. 情感态度和价值观:开阔学生视野,了解不同国家的学生假期情况。二教学重点、难点教学重点:Reading an
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Lesson 5教学设计及教案分析
未知
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关键词:Lesson 5教学设计及教案分析
正文
Unit 3
On Vacation 第五课时
一、教学目标
知识与技能:学习more Reading and writing。
过程与方法:指导学生养成良好阅读习惯,能根据问题在文中获取关键信息.
情感态度和价值观:开阔学生视野,了解不同国家的学生假期情况。
二
教学重点、难点
教学重点:Reading and writing
教学难点:了解不同国家的学生假期情况。
三
教学准备
PPT
四
教学过程
Step 1 Pre-reading
1. Free talk: talk about the picture:Jeff
What is he doing?
Is he a Chinese?
Which country does he come from?
Is he good at …?
…
(通过对图片的讨论,引起学生的兴趣。) Step 2 While- reading
1、
Read the passage. 听读
Where is Jeff come from? 2 、read it again.(play the tape.)寻读
①
Jeff comes from
How about the winter there?
Summer holiday
Spring holiday
Christmas holiday
②细读 讲解One-week,two-week连字符的使用,运用其表达我们的寒暑假。
Our summer holiday is _______________ long. Finish 2 P37. ③演读。模仿录音,演读。
小组演读活动。
Step 3 post-reading
Read the chart.P37,3.
Complete the sentences.
Read it for your partner. Let’s compare. name Jeff James (me) Country
Terms
Summer holiday
Spring/winter
holiday Other big holiday
Step 4 Summary 先让学生在小组内小结,然后全班一起朗读板书内容. Step5 Homework 课后在收集两个国家的学生学习和假期时间资料,并想一想这种差异的原因。
五
板书设计。
Jeff comes from
How about the winter there?
Summer holiday
Spring holiday
Christmas holiday
name Jeff James (me) Country
Terms
Summer holiday
Spring/winter
holiday Other big holiday
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