15 * 为了五美元的礼物优秀说课稿

广西壮族自治区防城港市防城区扶隆镇那勤小学

黄楚教案及课后反思

一、教案

15 《为了五美元的礼物》

（校本部教研活动公开研究课教案） 授课班级：六（2）班教师：

黄楚时间：2017.11.5 教材说明：

这是一篇略读课文，讲的是十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。

课文是事情发展顺序写的，但在写鲁本筹钱的部分，是按时间顺序记叙的。作者用了一些表示季节，时间的词语，使文章脉络显得更加清晰。如：“夏季来临，学校就要放假了”“整整一个夏季”“时间过得真快，学校开学了”“明媚的春天终于来了”等。

指导学生通过阅读把握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱，是本课的教学的重点。

教学目标：

1．指导学生认识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语。

2．引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。

教学设计：

（一）

导入新课

从题目谈话导入：前面我们学过有关师生情，母子情，父母关爱文章都有那些？人间处处有真情，细微之处见真爱，今天，我们一起来品读：一位十二岁的孩子是如何关爱自己母亲的。

出示课题 (板书15 为了五美元的礼物) （二）自读感悟

1．自学课文，画出本课要求会认识的字，想想：课文的主要内容是一件什么事？

2，鲁本的家境如何？找出有关描写鲁本家庭情况的句子读读。（体会鲁本的家庭困难）

3．找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍，并画出表示时间的语句。

4．按时间顺序简要说说：鲁本是这样为母亲准备礼物的？

（1．）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。

（2．）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。

（3．）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的哪个秘密使命。

（4．）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。

（5．）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。

4，体会母亲收到鲁本的礼物时的心情。（激动）

5．理解：课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？（这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸，妈妈。）

6交流反馈：学了这篇课文，你有什么感想？说出来和同学分享。（小组互相交流）

7，拓展延伸，给你一张卡片，写给你感恩的人，你最想写给谁？打算怎么写？（幻灯展示学生成果）

（三）课后作业

1，有感情朗读课文。

2，读写本课生字新词。

3，写一篇读后感。

板书设计：

15 为了五美元的礼物

心愿―――――筹钱―――――买礼物

（辛苦、劳累、误解）

爱的力量

二，课后教学反思

《为了五美元的礼物》课后教学反思

广西防城港市防城区扶隆镇那勤小学校本部教研活动公开研究课

扶隆镇那勤小学

六（2）班 黄楚

《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：

一．课前预习

这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文

内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。

二．从题目入手

从“五美元到底是什么礼物？谁买给谁？为什么要买？”等问题入手，进一步去了解鲁本的家庭情况，体会鲁本筹钱过程中的辛苦，劳累，以及被误解的心酸，感受母亲对孩子的关爱。

三，设置延伸

让学生在卡片上写一句感恩的话，课后要求每人写一篇读后感。因为“语言有温度，字词知冷暖。”通过这个环节，在教学生学会文化知识的同时，教会他们学会做人，处事，让他们从小就有一颗孝顺，感恩的心。这也是我从教以来一直坚持的理念。

四，不足之处

1，对课件制作，使用掌握不多，还需继续学习。

2，未能互动好学生，个人讲得多，学生做得少，课堂气氛沉闷。

3，最后一个环节：“给你一张卡片，写给你感恩的人，你最想写给谁？打算怎么写？”学生小组讨论不够热烈，时间有点紧，对学生的成果展示不够充分。