Lesson 1 Skirt and Trousers课件配套优秀获奖教案

Lesson1 Skirt and Trousers 教学目标

知识目标

1. 学生能听懂、

会说、

认读并书写词汇:shirt, skirt, trousers, sweater, this, these 2. 学生能认读、理解并运用句型结构:This is a„ These are„

3. 学生能听懂、会说句子:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 能力目标

在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季

度所穿衣服能加上颜色进行描述) 情感目标

1. 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2. 找机会练习学生的听力技巧。

3. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标

1— 2 难点

运用

wear 一词进行说话和交流

教具

教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣图片

在教室里挂一些本单元要学的服装实物, 以便有真实的例子供学生练习。

教学过程

Ⅰ . Class opening and review Greeting 。并复习学过的衣服单词

Lesson hook:这节课,我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什

么衣服。什么衣服男孩子从来不穿?(可以用汉语说出裙子或连衣裙) Ⅱ . New concepts: 1.This is a red skirt. 介绍本课单词。

出示单词卡

shirt, skirt, trousers, sweater, T-shirt, 利用句型

What ’ s this/What are these? This is a„ These are„学习新词。同时要说明:当谈论复

数事物时要用

These are„句型,但裤子不同,即使只有一条裤子(这是一个复

数单词) ,也要用

These are„句型。

板书:This is a shirt, skirt, sweater, T-shirt. These are shirts, trousers,pants. 将颜色词和衣服词结合起来,可使衣服更加具体。出示图片,说:a red skirt, the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt„ 让学生跟读、练习。

2.Let’s do it!

课件分别出示

a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片

, 图

1(a red T-shirt) :读句子:This is a T-shirt. It’ s red. 将两句话合并成一句: This is a red T-shirt. 同理:This is a a green shirt. These are black trousers. 3.What is he/she wearing? 看书讨论每个人穿的衣服, 针对每幅图提问

What is he/she wearing?让学生回

5 答:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。

根据学生的穿着练习对话。

4.Let’s play!

和学生一起做游戏。先看教科书,练习读一读游戏内容,再根据描述的衣服

猜猜是谁? 活动手册

Ⅲ . Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

Goodbye,class! 板书设计

Lesson1 Skirt and trousers This is a shirt, skirt, sweater, T-shirt.

These are shirts, trousers,pants.