Lesson 1第二课时教学设计｜教案在线预览

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小学三年级学期英语unit5教案教学内容Unit5 Clothes 课时1课型语言知识目标：（1）要求学生会听、会说、会认读的目标语言有：教学Where’s my…? It’s… \ Where’re my…? They’re…目标（2）要求学生会听、会说、会认读的词汇有: in、on、 unde

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 11:56:00

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学校：开平市长沙实验学校

Lesson 1第二课时教学设计

未知

2018-04-25 11:56:00

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关键词：Lesson 1第二课时教学设计

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小学三年级学期英语unit5教案

教学内容

Unit5 Clothes 课时

课型

语言知识目标：（1）要求学生会听、会说、会认读的目标语言有：教学

Where’s my…? It’s… \ Where’re my…? They’re…

目标

（2）要求学生会听、会说、会认读的词汇有: in、on、 under、 box. （3）学生能够灵活运用句型来询问和描述物体的方位：Where is / are…? It’s/ They’re….

语言技能目标：（1）学生能用英语询问物品的位置并做出相应的回答。

（2）学生能听懂教师发出的指令做动作和完成任务；通过学习，学生的快速反应能力和发散性思维得到提高。

情感态度目标：通过听做、说唱、玩演、读作等活动的设计，使学生玩中学，在语言交际活动中，培养学生合作精学习策略目标：渗透思想教，培养学生自己整理物品、收拾东西的好习惯

文化意识目标：知道英文表达方位及中文表达的区别。

重点

教学重点：

教学难点

教学难点：

准备

（一）Warming-up

Chant:book,pen,desk,chair.

What’s this?It’s a/an box/pencil/eraser.

（二）Presentation

1.创设情境 Guess,where is Gogo?

It’s in/on/under/between the box

2.呈现新知

教

Where’s my...?It’s.... 学

in the box,in the book,in the desk 过

On the box,on the book,on the desk 程

under between （三）Practice 1.机械操练 PPT.Where’s...?It’s....

2.意义操练Guess,where is/are ...? （四）Production 1.创设情境Ask the classmates. 2.布置任务Play the guessing game with the partners. 3.合作交流 Where is/are my pencils/books/socks? 4.汇报展示

（五）Summary 1.总结归纳 Copy the words and the sentences. 2.学习评价

（六）Homework 听说读写作业

板书

设计

Unit5 Clothes. Where’s my....? It is Where are my...?They are in... On... under... between...and.....

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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