整理和复习教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小数除法的整理与复习一、教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重点：小数除法的计算。教学过程：一、主动回忆，再现知识。1、本单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 09:12:00

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学校：邢台县西黄村镇西黄村完小

整理和复习教案教学设计

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2018-04-26 09:12:00

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关键词：整理和复习教案教学设计

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小数除法的整理与复习

一、教学目标：

1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。

2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

4、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点：小数除法的计算。

教学过程：

一、主动回忆，再现知识。

1、本单元我们学习了哪些知识？

学生回忆。

师：今天这节课我们要把学过的知识进行整理和复习。（板书课题：小数除法的整理和复习）

2、小数除法的计算法则

3、取商的近似值应注意什么？

取商的近似值时要看清题目要求，需要保留几位小数就除到后面一位，再用“四舍五入法”取商的近似值。

4、计算除法时，商会出现哪几种情况？

什么是循环小数？请举例说明？

5、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解

决下面的问题吗？

学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，指名学生回答。

二、自主选择，重点练习。

1、根据自己的实际，课件出示有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。

2、A、学生独立解答，交流

B、如果大部分学生有困难，可将此题分层提问

解答。

三、总结：

师生总结本节课内容并布置课下作业。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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