Lesson 5教学设计(第二课时)

课题：广东版开心英语下册第二单元 Vacation Plans

课时：第四课时

广东省江门市新会尚雅学校，钟淑桢

教材分析

本节课是阅读与写作课型，要求学生学会用将来时谈论度假计划。这节课内容由词汇，句子，写作三部分构成。其内容在教材中占有重要地位，为后面第三单元一般将来时的学习奠定了基础。

学情分析

课前对学生做了简单的调查，学生能够根据老师给出的资料去进行预习，并能登录口语100平台进行跟读预习。所以本节课将会利用选择题、判断题、问答题等形式来对学生进行训练，由浅到深，让学生理解好短文，继而进行写作。。

教学目标

一、语言技能目标：能认读单词和句型。

二、语言知识目标：学会cycling events, Olympic Park, the Great Wall, watch some shows, eat Chinese food等单词，能够谈论自己的计划（We are going to...）。

三、情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。

四

、学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中，注意倾听，积极思考，提高学习效率，增强学习效果。

五

、文化意识：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力；能了解一些文化知识。

教学重点及难点

教学重点：词汇：cycling events, Olympic Park, the Great Wall, watch some shows, eat Chinese food

句型：We are going to…

教学难点：拓展句型：So many people ride bikes here.

教学过程

教学环节

教师活动

Free talk Step1

讲授新知：

Step21.播放录音

2.学生回答两个问题预设学生活动

根据老师的问题能与老师进行简单的对话交流。

设计意图

用与本节课有关句型进行热身。

直观形象

，图片吸1.跟读，模仿读音， 引学生注意，以词带2.学生小组讨论，能从文章句，解决难点

1

（选择题）

3.第一段短文学习，设置两道问答题。

教授新词cycling events，并出示图片让学生直观地学习。

4.第二段短文学习，让学生从文章中提取信息填充表格。

5.教授新词 Olympic Park, the Great Wall, watch some shows, eat Chinese food 写作：

中提取信息完成表格。

3.学生能理解新词的意思并说出中文。

4.学生能用基本句型描述活动。

调动兴趣，活跃思维，通过小组讨论和组内相互帮助，学生更容易理解文章内容

Step31.

给出思维导图例子

1.

完成思维导图，并上讲2.

给出两个难度不一样的台展示。

作文模板让同学进行写2.

进行写作。

作。

思维导图有助于学生形成基本的写作框架，写作时学生可以根据自己的学习情况选择模板进行写作。

1.让学生指出作文的1.巩固练习：让学生展示作1.

学生上台展示作文。

错误，从而将知识拓

Step4

文，并进行改错

2.

学生指出作文存在问题，完展延伸。

2.布置家庭作业

成评价表。

2.作业巩固本课知识

并作延伸。

学生学习活动评价设计

学生设计一个自我评价表。

内容包括：

1.我能流利地朗读短文。（

）

2.我能准确认出单词。（

）

3.我能正确回答问题。（

）

4.我能用句型I am going to…来表达自己的假期计划。（

）

板书设计

Unit 2

Vacation Plans More reading and writing

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3