C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit One My School 第五课时教学设计安庆市太平寺小学方天福教学内容：C、Story Time 教学目标：1.会跟着录音唱歌曲“Our School”2、能读懂C、Story Time部分的故事，进一步掌握一般疑问句3、准确自如地运用this that 重点难点：1、正确认识本课单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-06-06 07:45:09

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学校：安庆市太平寺小学

C优秀公开课教案

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit

One

School 第五课时教学设计

安庆市太平寺小学

方天福

教学内容：C、Story Time 教学目标：1.会跟着录音唱歌曲“Our

School”

2、能读懂C、Story Time部分的故事，进一步掌握一般疑问句

3、准确自如地运用this

that 重点难点：1、正确认识本课单词及短语

2、听说读写句型：This

library. 教学准备：多媒体课件

录音机

课本磁带

教学设计：

Step1

Warm-up 师生对话

Step2

Presentation

1、导入（播放歌曲，让学生跟唱）

2、学唱歌曲

3、播放Story time 的课件，学生观看，模仿跟读，了解故事大

意，学生根据内容巩固所学的单词和短语。

4、教师需要向学生强调“Is this/ that the …?”的不同用法：this 通常指距离较近处的事物；that指距离较远处的事物

5、请学生试着自己复述故事的内容。

Step3

Practice 1、分组唱歌曲，看哪一组唱得最好。

2、将全班同学分成两人一组，根据多媒体图片采用一问一答的

形式描述图片上的内容。

Step4

Homework 1、熟练掌握本单元所学的知识内容。

2、课下小组分角色表演Story time 中的故事，回家把故事内容讲给自己家人听。

板书设计：

Unit

One

School

Where

the…..?

first /second floor It’s on /next to the

library

gym

课后反思：

1、本课教学结合学生的已有知识和语言经验，以课文内容为核心，依靠学生的年龄特点和知识水平进行组织教学并通过、看、听、谈、问等语言活动引导学生掌握和运用新的语言内容。

2、本课时注重培养学生综合运用语言的能力，对新授词，坚持词不离句，句中学词的原则，把词汇融入到句子中和具体的语言环境中，展示语言的交际和运用。

3、本课时通过歌谣、游戏、故事、等方式，充分调动学生的积极性，注重学生的主体参与。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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