Bppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 How do you feel? B Let’s try Let’s talk 教学目标：1.能够在情景用中“What’s wrong”?询问他人怎么了，并能提出适当的建议。2.能够听、说、读Let’s talk的内容，并在真实情景中运用所学语言进行交流。3. 教育学生不能以自我为中心，

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-12-25 19:17:36

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学校：东莞市塘厦兴华小学

Bppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：Bppt配套教案和课堂实录

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Unit6 How do you feel? B Let’s try Let’s talk 教学目标：

1.能够在情景用中“What’s wrong”?询问他人怎么了，并能提出适当的建议。

2.能够听、说、读Let’s talk的内容，并在真实情景中运用所学语言进行交流。

3. 教育学生不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

教学重点：能根据他人的情绪感觉状况给予适当的建议。

教学难点：运用所学知识询问和回答关于感受的话题，并根据情景给予适当的建议。

课件、表示感受的卡片、单词卡片等

教学过程

一、Warm-up & Revision

1.学生两人一组，利用上节课共同制作的感觉卡玩游戏。如：

（抽到angry的卡片）

S1：I'm angry.What should I do? S2：You should take a deep breath and count to ten. 2.Brain storm PPT播放不同的情景画面和表情图，让学生迅速根据图片拼读单词，复习前两课学习的单词和词组。

二、Presentation & Practice Let's try 课时安排

4课时

Look and guess T:Look at the picture, how does Sam feel? S1:He is happy. T:Why ? S1:I don’t know. May be…

T:Look at the picture, how does Sam feel? S2:He is unhappy. T:Why? S2:I don’t know. Maybe…

T:Let’s listen and learn. We can find the reasons together. 2.

Listen and circle（播放录音，学生圈出正确的答案）

Listen and fill in the blanks Let's talk 1.Look and say a.

Who are they? b.

What are they talking about? 2.Listen and answer

3.Tink and discuss

4.Read and choose 5.Listen and check 6.Read and imitation 7.Make a new dialogue

8.学生场景表演：两人一组表演正在通电话的两个人，一名学生用英文说出自己的烦恼或感受，另一名学生给出相应的建议。台下的学生做小评委，评价同学提出的建议是否合理、值得采纳。

9.Summary

作业设计

1.完成配套同步练习

2.自主预习Read and write和Tips for pronunciation。

How does Sam’mother feel? She is worried. What should they do? They should see a doctor.

板书设计

How does Sam feel? He is sad

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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