8 Buying clothesppt配套教案板书设计

小学英语五年级下册（沪教2011课标版）

Unit8 Buying clothes

—、学情分析

本课的教学对象是五年级学生，他们已经掌握了一定的英语词汇，具有一定的英语学习的积极性与主动性，具备了一定的英语语言适应能力，求知欲望强。因此，在新知识传授的同时，教师要尽可能为学生创设真实的语言环境，让学生在真实的情境中培养英语语言的适用能力，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。

二、教学目标

1、通过“Listen and say”与课时一内容“Ask and answer”两个板块内容整合，进行对话并反复练习，帮助学生运用核心词汇和句型。2、通过活动的创设（Clothes Show ）引出Culture Corner 环节，让学生初步认识中外传统服装的历史。再让学生通过课下查阅资料更多的了解世界各国的传统服饰。

三、教学重难点

1、句型： Which dress do you like，the blue one or the pink one？

日常用语：It’s your size How much is it？(课外补充句型) 2、教学难点：用以上句型和日常用语能够引导学生在真实的情境中（在课堂中为学生创设shop assistant and customer真实的对话场景）正确的运用“英语语言”。

四：教学准备

1、多媒体课件2、模拟商店所需的道具（衣服、鞋类等）

五、教学过程

一、Pre—task preparations 1、教师通过多媒体出示各类衣服的图片，让学生看图说出衣服的名称及颜色。（这一环节要求学生能够对衣服名称准确的拼读拼写）。

二、While—task procedures 1、教师导入： T：Where can we buy these clothes? S：At the clothes shop. Now,Let’s come into a clothes shop,choose our favourite clothes.(引导出Listen and say 这一部分内容)

Mrs Li:Which dress do you like,the blue one or the pink one? Kitty:I like the pink one.Pink is my favourite colour.I like the blue one too.It’s beautiful. Mrs Li:You can try both on. Kitty:That’s great!

Mrs Li:Which pair of trousers do you like, the white one or the brown one? Ben:I like the brown one. Mrs Li:Here you are. It’s your size. Ben:Ok.I’ll try on the trousers.（学生跟读，理解句意）

2、真实情境再现：在课堂中利用准备好的道具为学生模拟一个真实的的商店场景，在角色的扮演下，反复练习句型①Which ____ do you like,the ____ one or the ____ one? ②询问价钱句型：How much is it？（课外延伸）

在这一环节，教师将选取三到四组学生进行两两对话，以达到学生运用英语语言交流的目的

三、Post-task activites 活动背景介绍：Children’s Day is coming. We will put on a “clothes show ” to show different counties clothes. There are some clothes pictures.Please match them with their counties(通过小活动环节的设立，引出Culture Corner 部分的学习，从而培养学生的跨文化意识和国际情怀。

四、Homework：教师出示一张卡通形式的世界地图，试着让学生在课下了解更多的其他国家的传统服装，开阔学生的国际视野和外国历史文化的了解。