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城关小学导学案科目英语年级五课题Buying clothes 主备人王丽燕课时2 学 习 流 程教学流程重点：句型：Which dress Do you like,the blue one or the pink one? 日常用语：It’s my size. 教师与学生用学过的句子进行交【学
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- 2018-04-25 14:49:00
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- 学校：黎城县城关小学
8 Buying clothes课件配套优秀教案设计
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关键词：8 Buying clothes课件配套优秀教案设计
正文
城
关
小
学
导
学
案
科目
英语
年级
五
课题
Buying clothes 主备人
王丽燕
课时
2 学 习 流 程
教学流程
重点：
句型：Which dress Do you like,the blue one or the pink one? 日常用语：
It’s my size. 教师与学生用学过的句子进行交【学习目标】
1.能熟练运用核心词汇和句型。 2.能熟读课文，并理解课文大意。 3.能根据所学知识选择自己喜欢的衣服，并说明喜欢的理由。
【自主学习】
一、
看图片，写单词
________ ______ ______ 二、预习对话，划出生词，试着理解课文意思。
根据课文内容解决下列问题：
1.Where are kitty,Ben and Mrs li? （They are at a clothes shop.）
2.What does Kitty want to buy? （She wants to buy a dress.）
3.What does Ben want to buy? （He wants to buy a pair of trousers.）
【合作探究】
1.读对话，在小组内解决生词并交流。
流，并出示图片，引出今天所学课题。
一、出示目标，学生集体朗读，教师引导学生理解目标内容。
二、教师播放多媒
2.找出文章的核心句子，并在课本上划出。
3. 根据课文内容解决下列问题：
1.Where are kitty,Ben and Mrs li? （They are at a clothes shop.）
2.What does Kitty want to buy? （She wants to buy a dress.）
3.What does Ben want to buy? （He wants to buy a pair of trousers.）
【展示交流】
1.
小组代表对问题的答案进行展示。
2.
小组代表逐句朗读课文，对句子的翻译进行展示。
3.
展示本组找出的核心句型，并在全班进行句子对话表演。
4.
在全班进行分角色表演。
5.
看图片，学生两人一组进行问答练习。
6.
小组展示问答练习。
【拓展延伸】
你一定有很多衣服，你最喜欢哪一件？为什么？根据所学内容写一段话，不少于五句。
体动画，引导学生进行自主学习。
二、教师出示合作探究，引导学生完成合作探究。
三、教师组织学生进行展示交流，对不太准确的地方进行纠正，对于重点词（a pair of,try on ）的用法进行强调。教师讲解核心句型。
指导学生分角色表演。
指导学生两人一组看图片进行问答练习并展示。
四、教师布置作业。
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