C教学活动设计方案

四年级下册Unit 1 My school 课题

Period6 Part B Read and write &Let’s check

Let’s sing &story time

课型

新授

授课时间

教学目标和要求

1. 能够运用所学句型对学校场位置所进行提问和回答。

2. 能自主阅读短文并完成练习。

3. 会唱歌曲Our school。

4. 能听懂并理解story time 的情节和故事内容。

1. 能掌握重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

2. 能灵活运用句型Do you have a…?/Where is…?/Is that…?提问并作答。

情境教学法，自然拼音法，激励法，自主合作探究法。

1.跟家人伙伴们说说今天所学的故事。

2.完成配套练习

3.预习Unit2 What time is it? 教学图片、录音机、磁带、教学课件。

Unit 1 Our school This is the library.

That is the playground. 教学重难点

教学方法

作业

教具

板书设计

教学反思

教学过程

Step1 热身(Warming-up) 1. 教师播放本单元的歌曲“Our school”，学生跟唱；男女生比赛唱歌曲。

2. 出示本课Part A Let’s learn和Part B Let’s learn情景图片，复习单词。

3. 教师出示两篇“Let’s talk”课文图片。带领学生一起朗读Unit1的两篇“Let’s talk”。

4. 学生以小组为单位分角色扮演，可以挑选学生上台表演。

Step2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Read and write (1) 让学生自行阅读Read and write 中的四组对话材料，并在阅读第一遍时把询问的地点和楼层以及关键词圈出来，先确定某个教室的楼层。教师指导学生找出提示性关键词，推断各个教室的具体位置。学生将数字编号填入相应的位置，师生核对答案。

(2)播放录音，学生跟读录音。

(3) 让学生再重新观察课件上的图片，然后根据图片完成课件提出的问题：

T: Do you have an art room?

S: _______________________

T: Where is the art room?

S: _______________________ (4)让学生根据分布图组编自己小组内的对话，教师指导学生进行句型拓展。

(5) 书写比赛（look and write）：让学生抄写本部分的句子，并进行组内评选，对书写最棒的学生给与表扬。

2. 学习Let’s check (1)先让学生观察图片，猜测听力内容。

(2)播放录音，让学生根据录音内容进行排序，师生核对答案。再次播放录音，让学生复述所听到的内容。

(3) 让学生观察Look and circle的图片，然后对照图片圈出对应的选项。

3. 学习Story time (1) 教师介绍故事背景：一群小动物正在参观河马先生的学校，让学生记住小动物们参观了哪些地方。

(2)教师播放录音，学生静听。播放第二遍录音，让学生逐句跟读。

(3)教师出示课件，学生根据课件分角色朗读课文。教师及时纠正学生错误。

(4)教师第三次播放录音，鼓励学生把部分句子翻译成汉语，鼓励抢答。

Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension) 1. 歌唱比赛：让学生小组比赛唱歌曲our school，评选最优小组。

2.

抄写Look and circle中的词汇，评选最棒书写小能手。

Step 4、课堂训练

一．

我会选择填空。

（

）1.Our school has ＿＿＿art room.

A.the

B.a

C.an

（

）2.＿＿＿＿to our school! A. Welcome

B.All right

C.Cool （

）3.Is that a map?--＿＿＿＿＿＿.

A.Yes,it isn’t. B.No,it isn’t.

（

）4.The music room is on the second floor.This＿,please.

A.many

B.way

（

）5.How many bananas are there on the tree?

A.Forty-five

B.Fourty five

二．我会连词成句。

1. my

this

computer

is ( . )

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. is

teachers’

the

that

office ( ? )

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3. way

please

this

( , ) ( . )

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. gym

we

a

have

new ( .)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5. flowers

water

the

( . )

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Step 5、Homework.